作者：杨九诠等主编
页数：225
出版社：教育科学出版社
出版日期：2012
ISBN：9787504163073
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书在充分调研和反复论证的基础上，提炼出对小学数学和初中数学具有普适性的“基本问题”，深度研讨对“基本问题”进行“理论阐释”所涉及的基本观点，力图在“理论阐释”部分形成观点的一致性和标准理念在不同学段贯彻实施的针对性。
目录
第一章解读《义务教育数学课程标准(2011年版)》”前言”部分/1 1.究竟如何理解数学的本质？/1 2.如何让学生热爱数学？/6 3.如何发展学生的符号意识/11 4.如何发展学生的空间观念？/17 5.如何发展学生的几何直观？/21 6.如何发展学生的数据分析观念？/26 7.如何发展学生的运算能力/30 8.如何反掌学生的推理能力/35 9.如何发展学生的模型思想？/39 10.如何培养学生的创新意识？/44 第二章解读《义务教育数学课程标准(2011年版)》”课程目标”部分/51 1.《标准》提出”四基”目标，其意义何在？/51 2.如何理解”四基”中的”基本思想”？/55 3.如何理解数学课程的”基本活动经验”目标？/59 4.如何增强学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力？/64 5.如何发展学生的形象思维与抽象思维？/69 6.如何发展学生的合情推理与演绎推理？/73 7.教学中如何体现“问题解决”?/77 8.教学中如何实现情感态度目标？/81 ……
