作者：教育部基础教育课
页数：275
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2012
ISBN：9787303138821
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《义务教育课程标准解读丛书:义务教育美术课程标准(2011年版)解读》从整体上看具有以下三个特点：一是强化了中国特色。各学科有机渗透社会主义核心价值体系，充分反映中华民族很好传统文化和现代成就，同时，继承和发扬了我国基础教育的优势。二是突出了时代特征。各学科强调德育为先、育人为本的教育理念，体现现代社会发展和科技进步的新成果，以学生学会学习为核心，特别重视了对学生创新精神和实践能力的培养。三是体现了靠前视野。各学科在课程理念、知识观、学习观、课程评价、课程文化等方面既立足中国国情，又顺应了靠前课程改革的发展趋势，具有广阔的靠前视野。
本书特色
《义务教育课程标准解读丛书：义务教育美术课程标准解读（2011年版）》通过两次大规模调研，对义务教育各学科课程标准（实验稿）的实验情况有了全面系统的了解，获得了详实的数据，为提高课程标准修订工作的科学性、针对性奠定了良好的基础。
目录
第一章 《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》的顶层设计
第一节 美术课程的定位
第二节 美术课程的性质
第三节 美术课程的目标
第四节 美术课程的设计要点
第二章 美术课程10年实验
第一节 美术课程实验的过程
第二节 美术课程实验的成效
第三章 美术课程实验存在的问题、挑战与回应
第一节 美术课程实验存在的问题与挑战
第二节 应对策略和方法
第四章 美术课程标准修订：深化与发展
第一节 美术课程标准修订的国内背景
第二节 美术课程标准修订的国际背景
第三节 美术课程标准修订的思路
下篇 美术课程标准解读
第五章 美术课程的性质、基本理念和设计思路
第一节 美术课程的性质
第二节 美术课程的基本理念
第三节 美术课程的设计思路
第六章 美术课程的目标
第一节 美术课程目标
第二节 优先发展的目标
第三节 美术课程标准的总目标
第四节 美术课程标准的分目标
第七章 课程内容
第一节 内容说明
第二节 “造型·表现”学习领域
第三节 “设计·应用”学习领域
第四节 “欣赏·评述”学习领域
第五节 “综合·探索”学习领域
第八章 美术课程的实施
第一节 教学建议
第二节 评价建议
第三节 教材编写建议
第四节 课程资源开发与利用建议展望
美术课程的机遇与面临的挑战
后记
