多视角的产教融合实证研究

目录绪论 1第一节 产教融合的政策动向 1一、国家的政策推动与倡议 1二、产教融合作为政府工作焦点 2第二节 产教融合的理论动向 5一、产教融合的本体论研究 7二、产教融合模式、路径研究 10三、产教融合机制、动力研究 12四、产教融合困境与出路研究 15五、产教融合作为学校改革发展契机的研究 16六、基于特定区域、学校或专业的产教融合实践研究 20七、产教融合的历史发展、政策变迁研究 23八、产教融合的比较研究 25九、产教融合的多维研究设计 28第一章 产业学院：产教融合的基层组织视角 29第一节 产业学院视角的产教融合研究设计 31一、研究设计的理论前提：文献综述 32二、总体研究设计 46第二节 作为共生系统的产业学院 47一、产业学院的共生要素 47二、产业学院的共生特征 53三、产业学院的共生系统 58第三节 产业学院的共生—演化逻辑 70一、产业学院的“共生—演化”分析框架 71二、要素-结构-功能：产业学院的共生逻辑 72三、组织-管理-运行：产业学院的演化逻辑 81第二章 公共科技服务平台：产教融合的科技创新服务视角 88第一节 公共科技服务平台的理论探索 89一、公共科技服务平台的本体研究 91二、公共科技服务平台的运行研究 94三、公共科技服务平台的建设研究 96四、公共科技服务平台的评价研究 98五、公共科技服务平台的产学研合作研究 100第二节 公共科技服务平台的政策发展分析 103一、科学技术体系建设阶段（1956—1985年） 103二、科技创新体系建设阶段（1986—2005年） 104三、国家创新体系建设阶段（2006年至今） 105第三节 公共科技服务平台的省域政策梳理 107一、长三角地区公共科技服务平台建设政策分析 107二、京津冀地区公共科技服务平台建设政策分析 112三、两湖地区公共科技服务平台建设政策分析 113四、川陕渝地区公共科技服务平台建设政策分析 115五、广东省公共科技服务