作者：汪明义
页数：195
出版社：四川教育出版社
ISBN：9787540885038
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《基础教育与教师发展研究·第3辑》为校长专辑，面向四川省有 办学理念和鲜明办学特色的 中小学校，专门刊登基础教育学校 办学理念及在这一理念指导下学校的教育教学改革实践成果、学校文化建设成果、教师培养成果、现代学校制度建设成果等。
作者简介
汪明义，教授、博士生导师。四川师范大学校长、党委副书记。中国高等教育学会高等教育管理分会副理事长、教师教育分会常务理事。四川省有突出贡献的优秀专家、四川省学术与技术带头人、享受国务院政府特殊津贴专家。
目录
学校治理
我当校长这一年/赵清芳
构建现代学校治理体系的实践探索–以四川师范大学附属青台山中学为例/潘亦宁 邓冬华
“同形”“同构”“同质”：依托名校集团的学校发展–以成都市龙江路小学分校为例/段晓莉杨凯红 陈川 侯沁梅 夏娟
减负提质导向的“四柱共构”路径研究/梁伟虹 谢云静 熊应龙
教育教学
立人教育主张及其学校实践/刘冲 刘仲文
新教材实施的大概念核心问题教学研究/米云林
让教育回归“人的发展”原点/徐勇
课程建设
“五向”生长课程的教育意蕴与实践建构/毛道生
新时代学校精神文化与课程课堂融合构建及实践/田斌 尹华东
全面发展导向下的全域融合课程建构实践研究–以天府七中小学部为例/周宏燕
基于未来教育的“博雅”课程构建与实施路径/赵玉如
教师教育
分离型文化背景下新教师的变形之路：自传式叙事探究/刘豹 徐文彬 陈延忠
提高教师生涯规划能力的校本行动/章云格 任本德
“以微小见卓大”校本研修模式的构建与实施–以成都市盐道街小学卓锦分校校本研修模式建构为例/徐丹 路艳 邓淑予
我当校长这一年/赵清芳
构建现代学校治理体系的实践探索–以四川师范大学附属青台山中学为例/潘亦宁 邓冬华
“同形”“同构”“同质”：依托名校集团的学校发展–以成都市龙江路小学分校为例/段晓莉杨凯红 陈川 侯沁梅 夏娟
减负提质导向的“四柱共构”路径研究/梁伟虹 谢云静 熊应龙
教育教学
立人教育主张及其学校实践/刘冲 刘仲文
新教材实施的大概念核心问题教学研究/米云林
让教育回归“人的发展”原点/徐勇
课程建设
“五向”生长课程的教育意蕴与实践建构/毛道生
新时代学校精神文化与课程课堂融合构建及实践/田斌 尹华东
全面发展导向下的全域融合课程建构实践研究–以天府七中小学部为例/周宏燕
基于未来教育的“博雅”课程构建与实施路径/赵玉如
教师教育
分离型文化背景下新教师的变形之路：自传式叙事探究/刘豹 徐文彬 陈延忠
提高教师生涯规划能力的校本行动/章云格 任本德
“以微小见卓大”校本研修模式的构建与实施–以成都市盐道街小学卓锦分校校本研修模式建构为例/徐丹 路艳 邓淑予
