
作者:田爱香,胡尊东著
页数:300
出版社:科学出版社
出版日期:2016
ISBN:9787030507693
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书包括人才培养模式、课程设置等的改革, 也包含教师道德养成、教师能力发展等问题。本书的基本内容是, 在论述教师教育人才培养模式和课程改革的基础上, 进一步探讨教师道德养成和能力发展等教师发展问题。
目录
第一章 教师教育概论
一、教师教育的科学内涵
二、教师教育的发展
三、教师教育的未来走向
一、教师教育的科学内涵
二、教师教育的发展
三、教师教育的未来走向
第二章 教师教育人才培养模式
一、教师教育人才培养的主要模式
二、教师教育人才培养模式的发展
三、美英教师教育的“U-S合作模式”
第三章 教师教育实践教学模式
一、教师教育实践教学的主要模式
二、当前教师教育实践教学问题分析
三、教师教育实践教学模式改革
四、师范生“实习支教”实践教学模式的思考
第四章 教师教育课程改革
一、教师教育课程改革的现实意义
二、教师教育课程改革的目标任务
三、教师教育课程改革的基本思路
第五章 教师专业发展
一、教师专业发展概述
二、教师成长历程
三、教师专业发展的思考
第六章 教师教学能力发展
一、教师语言表达能力发展
二、教师课堂教学情境创设能力发展
三、教师教学反思能力发展
四、教师创新能力发展
第七章 教师教育技术能力发展
一、教师教育技术能力概述
二、教育信息化对教师教育技术能力的要求
三、教师教育技术能力的发展
四、信息时代的教师专业发展
第八章 教师职业道德养成
一、教师职业道德概述
二、教师职业道德规范
三、教师职业道德的养成
第九章 教师发展中的心理健康问题
一、心理健康与教师发展
二、教师心理健康问题
三、心理健康对教师发展的影响
第十章 教师发展的评价制度
一、教师发展的评价研究
二、教师评价与教师资格证制度
三、发展性教师评价制度
参考文献















