作者：姚兰
页数：180
出版社：吉林文史出版社
出版日期：2024
ISBN：9787575200301
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是一部关于汉语言文学教学优化策略的专著。汉语言文学是研究中华文化传承和发展的语言学科, 是中国文化研究的重要分支和国际上受到广泛关注的学术领域。基于此, 本书从汉语言文学知识的教学入手, 探析汉语言文学教学标准与教学评价, 从阅读教学与写作教学两方面优化教学策略。
目录
第一章汉语言文学教学理论
节汉语言的由来
节汉语言文学与人文素质
第三节汉语言文学教学的内涵
第四节汉语言文学教学的发展
章汉语言文学知识的教学
节汉语言文学知识的语音教学
节汉语言文学知识的词汇教学
第三节汉语言文学知识的语法教学
第四节汉语言文学知识的修辞教学
第三章汉语言文学教学标准
节古代文学教学标准
节现代文学教学标准
第三节当代文学教学标准
第四节汉语言文学的赏析
第四章汉语言文学阅读与写作教学
节汉语言文学阅读教学的必要
节汉语言文学阅读教学的优化策略
第三节汉语言文学写作教学的必要
第四节汉语言文学写作教学的优化策略
第五章汉语言文学教学的测量评价
节汉语言文学教学的测评准备
节汉语言文学教学的测评实施
第三节汉语言文学教学的测评报告
第四节汉语言文学教学的测评决策反馈
第六章汉语言文学教学策略的优化实践
节基于慕课的汉语言文学教学
节基于微课的汉语言文学教学
第三节基于翻转课堂的汉语言文学教学
第四节基于“互联网+”模式的汉语言文学教学
参考文献
节汉语言的由来
节汉语言文学与人文素质
第三节汉语言文学教学的内涵
第四节汉语言文学教学的发展
章汉语言文学知识的教学
节汉语言文学知识的语音教学
节汉语言文学知识的词汇教学
第三节汉语言文学知识的语法教学
第四节汉语言文学知识的修辞教学
第三章汉语言文学教学标准
节古代文学教学标准
节现代文学教学标准
第三节当代文学教学标准
第四节汉语言文学的赏析
第四章汉语言文学阅读与写作教学
节汉语言文学阅读教学的必要
节汉语言文学阅读教学的优化策略
第三节汉语言文学写作教学的必要
第四节汉语言文学写作教学的优化策略
第五章汉语言文学教学的测量评价
节汉语言文学教学的测评准备
节汉语言文学教学的测评实施
第三节汉语言文学教学的测评报告
第四节汉语言文学教学的测评决策反馈
第六章汉语言文学教学策略的优化实践
节基于慕课的汉语言文学教学
节基于微课的汉语言文学教学
第三节基于翻转课堂的汉语言文学教学
第四节基于“互联网+”模式的汉语言文学教学
参考文献
