作者：中公教育四川教师招聘考试研究院
页数：384
出版社：世界图书出版公司
出版日期：2022
ISBN：9787519265090
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《中公版·2023四川省特岗教师招聘考试辅导教材：教育公共基础笔试》由中公教师招聘研发人员在深入研究历年真题的基础上精心编写而成。全书包含四大部分：教育学基础、教育心理学、教育法学和教师职业道德。每部分自成体系，条理清晰，知识点明确。
本书特色
四川省特岗教师招聘考试辅导教材2023-本书适用于四川省农村义务教育阶段学校特岗教师招聘考试
《中公版·2023四川省特岗教师招聘考试辅导教材：教育公共基础笔试》本书针对四川特岗教师招聘考试的辅导用书。在编著过程中，编者结合考试大纲和历年考题，按一定的逻辑顺序划分章节，详略得当地讲解知识，帮助读者快速把握作为教师应该具备的教育理论知识素养。
本书具有以下特点：(1)立足考情。编者在对四川特岗教师招聘考试历年真题细致分析的基础上，结合考试大纲的要求，按照知识的基本逻辑，将这些知识点组织成书。
(2)权威出处。编者立足考情，参阅数十个版本高等师范院校师范专业教科书，确保每个知识点的讲解准确、权威。
(3)注重理解。本书不只致力于教会考生作对某一道题目，更能帮助考生弄懂一个知识点，会做一类题目；本书不是知识的简单堆砌，不倡导死记硬背、机械备考，而力求帮助考生将知识内化于心，为以后外化于行做准备。
(4)本书配有配套的图书专属精讲课程，书课同步讲，月月有安排，陪伴到考前。
目录
目录
第一部分教育学基础
第一章教育与教育学/2
第一节教育概述/2
第二节教育的历史发展/5
第三节教育学的产生和发展/8
第二章教育的功能/20
第一节教育功能的含义和类型/20
第二节教育的个体功能/21
第三节教育的社会功能/22
第四节教育功能的限制/25
第五节影响教育功能发挥的因素/26
第三章教育目的与制度/29
第一节教育目的概述/29
第二节我国的教育目的/33
第三节教育制度/36
第四章教师与学生/39
第一节教师/39
第二节学生/50
第三节师生关系/56
第五章课程/61
第一节课程与课程理论/61
第二节课程的组织与管理/67
第三节新课程改革/73
第四节新课程带来的变革/75
第六章课堂教学/79
第一节教学概述/79
第二节教学过程/82
第三节教学原则和教学模式/86
第四节教学方法/91
第五节教学组织形式/96
第六节教学工作的基本环节/100
第七节教学评价/102
第八节课堂教学设计/106
第九节教学策略/112
第七章学校德育/116
第一节德育概述/116
第二节德育过程/120
第三节德育的原则、途径与方法/123
第八章班级管理与班主任工作/129
第一节班级与班集体/129
第二节班级管理/133
第三节班主任工作/142
附录《中小学班主任工作规定》/147
第二部分教育心理学
第一章心理发展与教育/150
第一节心理发展的概念与规律/150
第二节心理发展的理论/151
第三节教育与心理发展/157
第二章学习与学习理论/164
第一节学习概述/164
第二节行为主义学习理论/165
第三节认知结构学习理论/170
第四节掌握学习和指导学习理论/174
第五节建构主义学习理论/177
第六节人本主义学习理论/179
第三章学习迁移、记忆与遗忘/182
第一节学习迁移/182
第二节记忆/188
第三节遗忘/191
第四章学习策略与不同类型的学习/195
第一节学习策略/195
第二节知识的学习/200
第三节技能的形成与培养/205
第四节解决问题/212
第五节品德的形成/217
第五章影响学习的心理因素/223
第一节学习动机/223
第二节归因与学习/231
第三节注意/234
第六章个别差异与教育/239
第一节人格差异与教育/239
第二节学习风格差异/243
第三节学困生的教育/246
第七章学生心理健康教育/248
第一节心理健康/248
第二节学校心理健康教育/256
第八章教师心理/261
第一节教师的职业心理特征/261
第二节教师的职业压力与职业倦怠/263
第三部分教育法学
第一章法与教育法/266
第一节法的概述/266
第二节教育法概述/267
第二章教育法律关系/272
第一节教育法律关系概述/272
第二节教育法律关系的基本要素/274
第三章教育法律规范/278
第一节教育法律规范概述/278
第二节教育法规、教育道德与教育政策/281
第四章教育法制过程/285
第一节教育立法/285
第二节教育法规实施/287
第三节教育行政执法/290
第四节法律制裁/292
第五章教育法律责任/295
第一节教育法律责任概述/295
第二节教育法律责任的分类/297
第三节教育活动中的侵权法律责任/298
第六章学生的权利及其维护/301
第一节学生权利/301
第二节学生权利的维护/302
第三节学生伤害事故/304
第七章教师的权利及其维护/310
第一节教师权利概述/310
第二节教师权利的维护/312
第八章教育法律救济/313
第一节教育法律救济概述/313
第二节教育行政申诉制度/315
第三节教育行政复议/316
第四节教育行政赔偿/317
第九章教育法律法规选编/319
第一节《中华人民共和国教育法》
(2021年修正)/319
第二节《中华人民共和国义务教育法》
(2018年修正)/326
第三节《中华人民共和国教师法》
(2009年修正)/333
第四节《中华人民共和国未成年人保护法》
(2020年修订)/337
第五节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2020年修订)/346
第六节《教师资格条例》(1995年发布)/353
第七节《学生伤害事故处理办法》
(2010年修正)/355
第四部分教师职业道德
第一章教师职业道德概述/362
第一节教师职业道德的含义、结构与特点/362
第二节教师职业道德的地位、功能与作用/364
第二章中小学教师职业道德规范/366
第三章教师职业道德的养成/368
第一节教师职业道德养成概述/368
第二节教师职业道德教育/369
第三节教师职业道德的自我养成/370
第四节教师职业道德管理/373
附录《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(2018年修订)/374
第一部分教育学基础
第一章教育与教育学/2
第一节教育概述/2
第二节教育的历史发展/5
第三节教育学的产生和发展/8
第二章教育的功能/20
第一节教育功能的含义和类型/20
第二节教育的个体功能/21
第三节教育的社会功能/22
第四节教育功能的限制/25
第五节影响教育功能发挥的因素/26
第三章教育目的与制度/29
第一节教育目的概述/29
第二节我国的教育目的/33
第三节教育制度/36
第四章教师与学生/39
第一节教师/39
第二节学生/50
第三节师生关系/56
第五章课程/61
第一节课程与课程理论/61
第二节课程的组织与管理/67
第三节新课程改革/73
第四节新课程带来的变革/75
第六章课堂教学/79
第一节教学概述/79
第二节教学过程/82
第三节教学原则和教学模式/86
第四节教学方法/91
第五节教学组织形式/96
第六节教学工作的基本环节/100
第七节教学评价/102
第八节课堂教学设计/106
第九节教学策略/112
第七章学校德育/116
第一节德育概述/116
第二节德育过程/120
第三节德育的原则、途径与方法/123
第八章班级管理与班主任工作/129
第一节班级与班集体/129
第二节班级管理/133
第三节班主任工作/142
附录《中小学班主任工作规定》/147
第二部分教育心理学
第一章心理发展与教育/150
第一节心理发展的概念与规律/150
第二节心理发展的理论/151
第三节教育与心理发展/157
第二章学习与学习理论/164
第一节学习概述/164
第二节行为主义学习理论/165
第三节认知结构学习理论/170
第四节掌握学习和指导学习理论/174
第五节建构主义学习理论/177
第六节人本主义学习理论/179
第三章学习迁移、记忆与遗忘/182
第一节学习迁移/182
第二节记忆/188
第三节遗忘/191
第四章学习策略与不同类型的学习/195
第一节学习策略/195
第二节知识的学习/200
第三节技能的形成与培养/205
第四节解决问题/212
第五节品德的形成/217
第五章影响学习的心理因素/223
第一节学习动机/223
第二节归因与学习/231
第三节注意/234
第六章个别差异与教育/239
第一节人格差异与教育/239
第二节学习风格差异/243
第三节学困生的教育/246
第七章学生心理健康教育/248
第一节心理健康/248
第二节学校心理健康教育/256
第八章教师心理/261
第一节教师的职业心理特征/261
第二节教师的职业压力与职业倦怠/263
第三部分教育法学
第一章法与教育法/266
第一节法的概述/266
第二节教育法概述/267
第二章教育法律关系/272
第一节教育法律关系概述/272
第二节教育法律关系的基本要素/274
第三章教育法律规范/278
第一节教育法律规范概述/278
第二节教育法规、教育道德与教育政策/281
第四章教育法制过程/285
第一节教育立法/285
第二节教育法规实施/287
第三节教育行政执法/290
第四节法律制裁/292
第五章教育法律责任/295
第一节教育法律责任概述/295
第二节教育法律责任的分类/297
第三节教育活动中的侵权法律责任/298
第六章学生的权利及其维护/301
第一节学生权利/301
第二节学生权利的维护/302
第三节学生伤害事故/304
第七章教师的权利及其维护/310
第一节教师权利概述/310
第二节教师权利的维护/312
第八章教育法律救济/313
第一节教育法律救济概述/313
第二节教育行政申诉制度/315
第三节教育行政复议/316
第四节教育行政赔偿/317
第九章教育法律法规选编/319
第一节《中华人民共和国教育法》
(2021年修正)/319
第二节《中华人民共和国义务教育法》
(2018年修正)/326
第三节《中华人民共和国教师法》
(2009年修正)/333
第四节《中华人民共和国未成年人保护法》
(2020年修订)/337
第五节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2020年修订)/346
第六节《教师资格条例》(1995年发布)/353
第七节《学生伤害事故处理办法》
(2010年修正)/355
第四部分教师职业道德
第一章教师职业道德概述/362
第一节教师职业道德的含义、结构与特点/362
第二节教师职业道德的地位、功能与作用/364
第二章中小学教师职业道德规范/366
第三章教师职业道德的养成/368
第一节教师职业道德养成概述/368
第二节教师职业道德教育/369
第三节教师职业道德的自我养成/370
第四节教师职业道德管理/373
附录《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(2018年修订)/374
