作者：鲁艳萍著
页数：116页
出版社：中国纺织出版社
出版日期：2019
ISBN：9787518070244
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书对创新教育进行了概述, 讲述创新教育时重点讲述了数学创新意识, 在数学教学中培养学生的创新意识至关重要, 尤其是思维导图与创新意识的关系、开放性数学教学与创新意识的关系和联结学习与创新意识的关系对讲解数学、学习数学又非常关键。
作者简介
鲁艳萍，1974年11月18日出生，山东德州人，本科学历，一级教师。毕业于山东省曲阜师范大学，现任职于山东省德州市经济开发区实验小学。从教23年来，一直致力于数学教学中培养学生创新意识的研究。在小学数学教学中培养学生的创新思维、发展创造力是时代对数学教育的新要求。尤其小学数学是学生学习数学的启蒙时期，要打开每一个学生的思维空间，逐步培养学生的创新意识。论文《如何培养学生学习数学的兴趣》曾在《中国教育》编辑部举办的“新课程与创新教育论文大赛”中荣获一等奖。
本书特色
本书对创新教育进行了概述，讲述创新教育时重点讲述了数学创新意识，在数学教学中培养学生的创新意识至关重要，尤其是思维导图与创新意识的关系、开放性数学教学与创新意识的关系和联结学习与创新意识的关系对讲解数学、学习数学又非常关键。在图形与几何领域的教学中，创新意识研究很有必要，只有研究透彻才能在小学数学教学中培养学生的创新意识。
目录
第一章 中西方创新教育概述第一节 我国的创新教育第二节 国外的创新教育第三节 中西方创新教育的比较第二章 创新教育与数学创新意识第一节 创新与创新教育第二节 创新意识的理论基础第三节 数学创新能力的分析第三章 在数学教学中培养学生的创新意识第一节 培养学生良好的个性品质第二节 突出知识的发现过程第三节 加强数学思想方法指导第四节 增强思维专题训练第五节 开展科学的教学评价第六节 提高教师创新教育素质第四章 思维导图与创新意识第一节 思维导图与数学创新意识第二节 思维导图应用于数学创新意识培养的现状及应用分析第三节 思维导图在培养数学创新意识过程中的应用第五章 开放性数学教学与创新意识第一节 开放式教学概述第二节 开放数学教学内容培养学生的创新意识第六章 联结学习与创新意识第一节 联结学习的理论概述第二节 联结学习对培养学生数学创新意识的理论研究第三节 数学教学中连接学习的教学模式第七章 小学数学教学中培养学生创新意识第一节 对小学生数学创新意识培养实践的思考第二节 小学生数学创新意识培养的策略参考文献
