作者：万晓春主编
页数：169
出版社：上海大学出版社
出版日期：2017
ISBN：9787567131422
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
一本实用的器乐教学参考书！
《吹响合作的美妙乐章：小学口琴教学中培养学生合作表演能力的教学策略研究》是一线小学音乐教师在口琴教学中提高学生合作表演能力教学实践的经验和感悟，既有理论探究又有案例分析，实用性强，值得广大音乐教师参考和借鉴。
作者简介
万晓春，上海市浦东新区高桥镇小学音乐教师、中国音乐家协会奥尔夫专业委员会会员、上海市教育学会中小学音乐教学专业委员会会员、上海市音乐家协会合唱专业委员会会员。
1998年被评为上海市浦东新区音乐骨干教师
2001年获“上海市艺术教育先进个人”荣誉称号
2006年被评为上海市首届名师名校长后备
2007年获“上海市园丁奖”荣誉称号
2007年被评为中学高级教师
2007年被评为上海市浦东新区音乐学科带头人
2011年9月至2017年9月担任上海市浦东新区小学音乐兼职教研员万晓春，上海市浦东新区高桥镇小学音乐教师、中国音乐家协会奥尔夫专业委员会会员、上海市教育学会中小学音乐教学专业委员会会员、上海市音乐家协会合唱专业委员会会员。
1998年被评为上海市浦东新区音乐骨干教师
2001年获“上海市艺术教育先进个人”荣誉称号
2006年被评为上海市首届名师名校长后备
2007年获“上海市园丁奖”荣誉称号
2007年被评为中学高级教师
2007年被评为上海市浦东新区音乐学科带头人
2011年9月至2017年9月担任上海市浦东新区小学音乐兼职教研员
2014年被评为上海市浦东新区音乐学科领军人物后备
本书特色
《吹响合作的美妙乐章：小学口琴教学中培养学生合作表演能力的教学策略研究》是一线小学音乐教师在口琴教学中提高学生合作表演能力教学实践的经验和感悟，包括理论探究、教学设计、案例分析等内容。
目录
第一节 研究的缘起 / 1
第二节 研究的目的、意义、目标、内容和方法 / 16
第三节 实施的方法与手段 / 20
第四节 研究拟解决的关键问题和创新之处 / 31
第五节 研究的成效与意义 / 33
第一章 小学口琴教学理论探究 / 35
让口琴走进学生的音乐课堂 / 35
浅谈音乐课堂教学中的口琴教学 / 38
小学口琴教学中教学策略的实践与探究 / 41
口琴教学中提高学生音准及识谱视唱能力的实践与研究 / 46
分阶段掌握口琴基本吹奏能力 培养学生学习兴趣 / 50
口琴教学中结合吹奏与律动促进创造性思维的实践研究 / 55
口琴教学中多种感官联动，提高学生合作表演能力 / 60
在口琴教学音乐各要素的处理中培养学生的综合表演能力 / 65
在口琴分层教学中培养学生的合作表演能力 / 69
论口琴社团中学生合作表演能力的培养
/ 75
第二章 小学口琴教学设计 / 82
课题：
第三单元 课间 唱——《哦，十分钟》 / 82
课题： 第一单元 甜美的梦幻 唱——《叶儿船》
（第一课时） / 85
课题：
第三单元 牧笛声声 听——《紫竹调》 / 89
课题：
第三单元 牧笛声声 唱——《紫竹调》 （第一时） / 92
课题：
第四单元 快乐的少年 听——《各国儿童心连心》 / 95
课题：
第二单元 美妙的旋律 唱——《我们大家跳起来》 / 99
课题：
第三单元 课间 唱——《我给太阳提意见》 / 103
课题：
第一单元 异国风情 唱——《剪羊毛》 / 107
课题：
第一单元 来跳舞 唱——《乃哟乃》（第一课时） / 112
课题：
第四单元 夜色美 唱——《夜晚多美好》 （第一课时） / 116
第三章 小学口琴教学案例分析 / 120
《小宝宝要睡觉》教学案例分析 / 120
《小雨沙沙》教学案例分析 / 122
《粉刷匠》教学案例分析 / 124
《小步舞曲》教学案例分析 / 127
《康康舞曲》教学案例分析 / 129
《闪烁的小星》教学案例分析 / 131
《我的小宝宝》教学案例分析 / 133
《伦敦桥》教学案例分析 / 135
《理发师》教学案例分析 / 137
《洋娃娃和小熊跳舞》教学案例分析 / 139
《欢乐颂》教学案例分析 / 141
《划小船》教学案例分析 / 143
《春天的歌》教学案例分析 / 145
《黄昏》教学案例分析 / 147
《铃儿响叮当》教学案例分析 / 149
《火车快跑》教学案例分析 / 151
《愉快的梦》教学案例分析 / 153
《行进到普勒多利亚》教学案例分析 / 155
《红蜻蜓》教学案例分析 / 158
《可爱的家》教学案例分析 / 160
《小白船》教学案例分析 / 162
《平安夜》教学案例分析 / 164
《天空之城》教学案例分析 / 167
