作者：孙洁,姚瑶,张妍妮
页数：244
出版社：厦门大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787561588536
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是关于小学生心理健康教育教学研究的论著，分4章，共20讲。内容包括生命教育、身心社灵、心理咨询、寓教于心四个方面，主要针对三年级到六年级小学生生命教育问题的相关案例，在面向多位一线心理教师反复调研、交流的基础上论著而成。本书以案说理，深入浅出，对外来工子女小学的心理健康教育工作具有一定的指导意义。因此，本书既可作为小学中高年级学生心理健康教育读物，也可作为教师心理健康辅导的参考书，还可作为家长的教育类读物。
本书特色
本书首先厘析“优才教育”概念，阐述优才教育研究的理论基础。其次，探析国际优才教育研究的传统理路，即以动机为基础的研究图谱和理论模型，挖掘以环境催化因素为导向的理论图谱，并指出这种传统进路的局限。再次，探讨优才教育研究的新进展，即发展系统论进路，包括情境依赖模式和天赋行动模式的建构，天赋发展的动力学路径的探索，行为模式要素协同演化的适应条件，等等。最后，审视国际优才教育研究的问题，包括四次发展浪潮对优才教育研究的影响，优才生的特殊性问题，从哲学实在论视角反思优才教育的发展理念。
目录
第一章 生命之光照耀心理健康
第一节 生命教育
第二节 心理健康
第二章 小学生心理健康教育之“身心社灵”
第一节 小学生的心理健康
第二节 身心社灵
第三章 小学生心理健康教育之“心理咨询”
第一节 个体心理咨询
第二节 团体心理咨询
第四章 小学生心理健康教育之“寓教于心”
第一节 儿童游戏
第二节 画中话
第三节 沙盘游戏
第四节 校园心理剧
后记
第一节 生命教育
第二节 心理健康
第二章 小学生心理健康教育之“身心社灵”
第一节 小学生的心理健康
第二节 身心社灵
第三章 小学生心理健康教育之“心理咨询”
第一节 个体心理咨询
第二节 团体心理咨询
第四章 小学生心理健康教育之“寓教于心”
第一节 儿童游戏
第二节 画中话
第三节 沙盘游戏
第四节 校园心理剧
后记
