作者：刘视湘//郑日昌
页数：258
出版社：开明出版社
出版日期：2012
ISBN：9787513102315
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
我们在编写过程中力求突出两大特色，系统性与可操作性。第一，系统性。本书从含义、内容、途径、管理等方面对中学生心理健康教育进行了系统、科学的阐述，着重介绍了中学生心理健康教育的内容和途径，让读者认识到心理健康教育是有意义的工作，足预防教育，更是现代积极心理学思想的体现。第二，可操作性。本书在每一章的前面列有本章提要、学习重点、重要术语等，引导读者快速了解本章内容；在每一章的后面列有参考资料、问题与思考，引导读者更加深人地思考本章的学习内容。在内容编排方面，不仅安排了学习心理、人际关系、自我意识等常见内容，也安排了生涯教育、生命教育、休闲教育、消费教育等社会普遍关注的内容，从而拓展了学生的心理学视野，丰富了学生的心理学知识，让读者感觉到心理健康教育是可操作的，是实用的。学生们可以在活动中、游戏中学习，充分体现了寓教于乐的思想。
本书特色
《中学生心理健康教育/新世纪心理与心理健康教育文库》编著者刘视湘。
我们在编写过程中力求突出两大特色，系统性与可操作性。第一，系统性。本书从含义、内容、途径、管理等方面对中学生心理健康教育进行了系统、科学的阐述，着重介绍了中学生心理健康教育的内容和途径，让读者认识到心理健康教育是有意义的工作，足预防教育，更是现代积极心理学思想的体现。第二，可操作性。本书在每一章的前面列有本章提要、学习重点、重要术语等，引导读者快速了解本章内容；在每一章的后面列有参考资料、问题与思考，引导读者更加深人地思考本章的学习内容。在内容编排方面，不仅安排了学习心理、人际关系、自我意识等常见内容，也安排了生涯教育、生命教育、休闲教育、消费教育等社会普遍关注的内容，从而拓展了学生的心理学视野，丰富了学生的心理学知识，让读者感觉到心理健康教育是可操作的，是实用的。学生们可以在活动中、游戏中学习，充分体现了寓教于乐的思想。
目录
第一节 心理健康
第二节 心理健康教育
第三节 中学生心理健康教育
第二章 中学生心理健康教育的组织管理
第一节 中学生心理健康教育的组织机制
第二节 中学生心理健康教育的场地建设
第三节 中学生心理健康教育的档案建设
第四节 中学生心理健康教育的绩效评估
第三章 中学生学习心理的教育与辅导
第一节 中学生学习动机的教育与辅导
第二节 中学生学习策略的教育与辅导
第三节 中学生考试焦虑的教育与辅导
第四章 中学生自我意识的教育与辅导
第一节 中学生自我认知的教育与辅导
