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幼儿STEM教育丛书:为幼儿创设瑞吉欧式的STEM环境

封面

作者:[美]薇姬·卡珀·巴尔托利尼

页数:111

出版社:教育科学出版社

出版日期:2024

ISBN:9787519136192

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

本书为读者重新构想并创设以STEM为中心的幼儿学习环境提供了实用建议。作者基于瑞吉欧的教育理念,主张所有儿童都有权获得充满惊喜的学习环境。
全书共分为八章,首先介绍了瑞吉欧教育的基本理念,随后从STEM环境传达的信息和价值观、对时间的运用、对空间的运用、美学材料和主题、教师角色等角度介绍了STEM环境创设的方法,并以“自我评估检核表”和“明天要尝试的一件事”引导读者付诸实践、每次迈出一小步;通过“快照”专栏展示三所不同的幼儿园创设STEM环境的历程和经验,为读者提供生动的参考;全书的最后,还提供了创设STEM环境可以考的网站和图书资源。

作者简介

薇姬·卡珀·巴尔托利尼(Vicki Carper Bartolini),教育学教授,美国马萨诸塞州惠顿学院教育系原主任,曾获得波士顿幼教协会STEM教育奖。

田慧,教育学博士,南京晓庄学院学前教育系讲师,从事幼儿科学教育的研究与教学工作。

本书特色

本书作者薇姬·卡珀·巴尔托利尼为美国幼儿STEM教育专家,曾获波士顿幼教协会STEM教育奖。她在高校长期执教面向一线教师的“幼儿园STEM教学”课程,熟悉实践现状与需求。
本书的定位是“快速上手指南”(quick guide),作者以幼儿园教师容易理解和接受的方式,手把手地指导她们从零开始创设瑞吉欧式的幼儿STEM学习环境。
本书特色:
“自我评估检核表”:便于读者对照自身实践查找问题。
“明天要尝试的一件事”:引导读者从小事做起,每次改变一点点
“快照”:展示3所不同背景的幼儿园各自的做法,提供生动、可学的参照。

目录

致谢
前言 来自一位幼儿教师的启示
第一章 来自瑞吉欧·艾米利亚的启示
第二章 STEM环境传达的信息和价值观
第三章 对时间的运用
第四章 对空间的运用
第五章 对美学的运用
第六章 STEM材料和主题
第七章 教师的角色
第八章 创设瑞吉欧式STEM环境的资源
参考文献

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Article Title:《幼儿STEM教育丛书:为幼儿创设瑞吉欧式的STEM环境》
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