国际工程教育共同体建设研究

作者：王玉明、谢喆平、王孙禺、李晶晶

页数：236

出版社：清华大学出版社

出版日期：2024

ISBN：9787302661856

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

国际工程教育共同体是全球工程教育合作的新型价值取向。本书通过对构成国际工程教育共同体有关的国际组织、政府、大学、企业等各类主体的分析，探讨国际组织的合作机制、流动机制、组织机制，形成共同协作、相互促进、发展共赢的新型合作模式。
本书可供高等工程教育研究工作者、大学校长及相关院系专业管理者、教育行政管理部门领导、高校工程学科教师和研究生等专业人员，以及企业高层领导者研究与参考。

作者简介

王玉明 字韫辉，1941年生，毕业于清华大学，中国工程院院士。现任清华大学机械工程系教授、智能绿色车辆与交通全国重点实验室学术委员会主任。获国家技术发明奖和科技进步奖4项（排名1，1，1，3），省部级科技奖19项，并获光华工程科技奖、中国机械工程学会科技成就奖、政府特殊津贴和“全国机械工业优秀企业家荣誉称号”。兼任中华诗词学会顾问、高校诗词工作委员会主任，中国诗歌学会校园教育工作委员会主任，中国工程院院士书画社理事，清华大学荷塘诗社社长等。
谢喆平 中国人民大学政治学博士。现任清华大学教育研究院副研究员，中国常驻联合国教科文组织代表团一秘，清华大学中国-非洲领导力发展中心秘书长。曾任清华大学政策研究室副主任，伦敦经济学院国际关系学系访问学者。著有《世界著名大学校长清华访谈录》（人民出版社，2021）、《全球治理中的中国与联合国教科文组织》（商务印书馆，2021）、China and Europe on the New Silk Road: Connecting Universities Across Eurasia（Oxford University Press, 2020）等。
王孙禺 清华大学教育研究院教授、博士生导师。现任联合国教科文组织国际工程教育中心副主任兼秘书长。曾任清华大学教育研究所所长、人文社科学院副院长、党委书记；《清华大学教育研究》杂志主编、中国工程教育认证协会学术委员会主任等职。近年来获教育研究优秀成果奖多次；主持和参与中国工程院、国家自然科学基金会、重大研究课题多项，包括我国工程师制度改革研究、我国加入国际工程教育认证组织《华盛顿协议》等。王玉明 字韫辉，1941年生，毕业于清华大学，中国工程院院士。现任清华大学机械工程系教授、智能绿色车辆与交通全国重点实验室学术委员会主任。获国家技术发明奖和科技进步奖4项（排名1，1，1，3），省部级科技奖19项，并获光华工程科技奖、中国机械工程学会科技成就奖、政府特殊津贴和“全国机械工业优秀企业家荣誉称号”。兼任中华诗词学会顾问、高校诗词工作委员会主任，中国诗歌学会校园教育工作委员会主任，中国工程院院士书画社理事，清华大学荷塘诗社社长等。
谢喆平 中国人民大学政治学博士。现任清华大学教育研究院副研究员，中国常驻联合国教科文组织代表团一秘，清华大学中国-非洲领导力发展中心秘书长。曾任清华大学政策研究室副主任，伦敦经济学院国际关系学系访问学者。著有《世界著名大学校长清华访谈录》（人民出版社，2021）、《全球治理中的中国与联合国教科文组织》（商务印书馆，2021）、China and Europe on the New Silk Road: Connecting Universities Across Eurasia（Oxford University Press, 2020）等。
王孙禺 清华大学教育研究院教授、博士生导师。现任联合国教科文组织国际工程教育中心副主任兼秘书长。曾任清华大学教育研究所所长、人文社科学院副院长、党委书记；《清华大学教育研究》杂志主编、中国工程教育认证协会学术委员会主任等职。近年来获教育研究优秀成果奖多次；主持和参与中国工程院、国家自然科学基金会、重大研究课题多项，包括我国工程师制度改革研究、我国加入国际工程教育认证组织《华盛顿协议》等。
李晶晶 北京科技大学管理科学与工程硕士，中级经济师。现任清华大学教育研究院科研助理、联合国教科文组织国际工程教育中心科研助理。近年来，多次参与中国工程院、国家自然科学基金会、重大研究课题，包括《一带一路工程科技人才培养和人文交流研究》《国际工程教育共同体构建研究》等。

本书特色

是一个国际性的研究课题。本书基于国际工程教育合作战略的趋势与前沿，通过广泛深入的调查研究、准确翔实的数据资料、丰富多样的案例分析，深化国际工程教育合作战略相关研究成果，旨在为中国工程教育走出去提供战略咨询，并推动世界各国特别是发展中国家的工程科技人才培养。可供高等工程教育研究工作者、大学校长及相关院系专业管理者、教育行政管理部门领导、高校工程学科和教育学科教师和研究生等专业人员，以及企业高层领导者研究与参考。

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