
作者:麦贝吉
页数:251
出版社:东北师范大学出版社
ISBN:9787577105277
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书依据教育心理学, 对培养学生良好的心理素质, 促进学生整体素质全面提高的心理健康教育进行了研究与实践, 包括教育主张、调查研究、教学案例、辅导札记、赋能学生、支教之路6部分内容。第一章从体验式心理健康课程的开设、巨婴症的的成因及解决、缓解焦虑的方式方法等方面进行介绍, 第二章是对一系列调查研究的分析与思考, 第三章是德育教育的案例, 第四章是作者的教学心得, 第五章是对学生的鼓励与鞭策, 第六章是作者的怒江支教生涯。
作者简介
麦贝吉,北师大(珠海)附中学生处副主任,高中心理 教师, 二级心理咨询师、广东省心育“A证教师”和“C证授课教师”、珠海市首批心理健康教育工作室 主持人、珠海市新一轮名教师工作室主持人、广东省“心理名师”、广东省新一轮“百千万”高中名教师培养对象。获广东省 教师、珠海市 共产党员、珠海市 女职工、珠海市教育科研专家等称号。
目录
第一篇张
基于核心素养的心理健康新教材的研究
体验式教学在内地班心理健康课程中的运用
论校园危机干预的策略
同是生涯人,共建生涯课.
与焦虑对话
运用表象训练法缓解考试焦虑
走开,高中时代的“巨婴症”
篇调查研究
寄宿制高中新生适应心理教育研究
少数民族学生心理状况调查
社会支持与主观幸福感的相关研究.
团体心理辅导对高中生心理适应的干预研究
心理健康教育中接纳疗法的应用研究
内地班高中生个特征实证研究
……
第三篇教学案例
第四篇辅导札记
第五篇赋能学生
第六篇支教之路
参考文献
基于核心素养的心理健康新教材的研究
体验式教学在内地班心理健康课程中的运用
论校园危机干预的策略
同是生涯人,共建生涯课.
与焦虑对话
运用表象训练法缓解考试焦虑
走开,高中时代的“巨婴症”
篇调查研究
寄宿制高中新生适应心理教育研究
少数民族学生心理状况调查
社会支持与主观幸福感的相关研究.
团体心理辅导对高中生心理适应的干预研究
心理健康教育中接纳疗法的应用研究
内地班高中生个特征实证研究
……
第三篇教学案例
第四篇辅导札记
第五篇赋能学生
第六篇支教之路
参考文献















