作者：刘昱华
页数：224
出版社：东北师范大学出版社
ISBN：9787577103358
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书分成上下两篇：上篇“教研悟得”是对面向核心素养培养的高中信息技术教学教研的思考与体验，按照“概论一教学设计一教学方法一教学评价”的主线进行撰写。首先是概论，概述了数字化时代对信息技术学科教育的要求，其次介绍了面向信息技术学科核心素养的教学设计，再次介绍了新课标倡导的教学方法，最后介绍了新课改理念下的教学评价。下篇“实践课堂”收录了团队成员基于新课标的高中信息技术课堂实践探索，融合了信息技术学科大概念——“算法”（案例一至四）、“数据”（案例十一）、“信息系统与社会”（案例六至十），还有选择性必修模块“人工智能”（案例五）的内容。教师就如何在日常教学中落实学科核心素养进行了勇敢尝试和深入思考。这些案例既有课时教学又有单元教学，既有必修模块又有选修模块，形式多样，内容丰富。
作者简介
刘昱华，九江市同文中学信息技术正高级教师，江西省特级教师，江西省信息化应用学科带头人，江西师大硕上生校外导师，江西省电教教材审查委员会专家，江西省优秀科技辅导员，江西省中小学教师资格国考面试考官，九江市政协委员，九江市高中信息技术名师工作室领衔人。主持省级课题4个，获全国信息技术赛课一等奖等各项教学奖励近40项，辅导学生竞赛获奖近60项；江西省信息技术高考审命题专家；担任国培、省培主讲教师十余次；多次担任省级赛课评委。
目录
一、高中信息技术项目式教学
二、高中信息技术合作学p>
高中信息技术课堂情感教育
一、情感教育概述
二、课程教学中情感教育目标实现的现状及影响因素
三、高中信息技术课程教学情感教育目标的实现策略
高中信息技术教学多元评价法….
一、多元评价法在高中信息技术教学中应用的重要
二、多元评价法类型的划分及评价流程
三、多元评价法在高中信息技术教学中的实践路径
四、以多元评价法信息技术课程改革与发展
下篇实践课堂
案例一用计算机计算圆周率.
案例二Python中批量数据的表示和操作方法
以列表数据类型为例
案例三Scratch递归算法
案例四算法和程序设计，
案例五定制我的私人助手..
案例六“”公交IC卡收费系统一初识信息系统教学设计.
案例七信息系统风险与防范之数据加密案例八研究网络订票系统问题
信息系统风险与防范方法
案例九规划并连接数字家庭系统的网络
一组建小型信息系统网络
案例十分析电子点餐信息系统
一认识计算机和移动终端
案例十一探秘鸟类研究
一认识数据、信息与知识..
参考文献，
二、高中信息技术合作学p>
高中信息技术课堂情感教育
一、情感教育概述
二、课程教学中情感教育目标实现的现状及影响因素
三、高中信息技术课程教学情感教育目标的实现策略
高中信息技术教学多元评价法….
一、多元评价法在高中信息技术教学中应用的重要
二、多元评价法类型的划分及评价流程
三、多元评价法在高中信息技术教学中的实践路径
四、以多元评价法信息技术课程改革与发展
下篇实践课堂
案例一用计算机计算圆周率.
案例二Python中批量数据的表示和操作方法
以列表数据类型为例
案例三Scratch递归算法
案例四算法和程序设计，
案例五定制我的私人助手..
案例六“”公交IC卡收费系统一初识信息系统教学设计.
案例七信息系统风险与防范之数据加密案例八研究网络订票系统问题
信息系统风险与防范方法
案例九规划并连接数字家庭系统的网络
一组建小型信息系统网络
案例十分析电子点餐信息系统
一认识计算机和移动终端
案例十一探秘鸟类研究
一认识数据、信息与知识..
参考文献，
