作者：彭秀春
页数：236
出版社：同济大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787576507256
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书从学前教育专业群的课程设置出发，以幼儿文学和幼儿教育的优选理念为支点，以就业导向、双证融通为原则进行编写，介绍了幼儿文学的基本原理，以及儿歌、幼儿诗、幼儿散文、幼儿故事、幼儿图画书、幼儿戏剧、幼儿影视动画的基本理论、鉴赏和表演方法及创作编排原则，内容翔实。本书打破传统教材按文学体裁分章节的编写体例，而是以实践任务为导向，共设立八个模块。本书理论与实践交融，融入课程思政元素，并从“岗课赛证”融通的角度设计幼儿文学鉴赏技能和教学活动，提供实用的幼儿园文学活动案例；还配有充满童趣的手绘插画，以及辅助教学的配套视频，以增加趣味性和审美性。本书可作为学前教育专业群幼儿文学课程的教材，也可供幼儿家长和幼儿文学爱好者使用。
作者简介
彭秀春，女，闽西职业技术学院副教授，汉语言文学专业，大学本科。主要研究领域：幼儿文学以及0-6岁婴幼儿语言发展。主要研究成果：近年发表专业论文十余篇，承担或参与课题十余项， 校级在线开放精品课程（幼儿文学）负责人。教师教学能力大赛省级二等奖、校级一等奖。
目录
前言
探寻一 幼儿文学概述
学习目标
知识殿堂
一、幼儿文学的基本含义
二、幼儿文学的特征
三、幼儿文学在幼儿园教育中的意义
四、幼儿文学素养提升路径
实践任务
任务一：回忆儿时所学文学作品
任务二：体验幼儿文学的特征
经典推荐
思考与练习
探寻二 儿歌综合实践
学习目标
知识殿堂
一、儿歌概述
二、儿歌的分类与形式
技能指导
一、儿歌鉴赏
二、儿歌朗诵与表演
三、手指谣游戏动作创编
四、儿歌创作
五、儿歌教学活动
实践任务
任务一：儿歌鉴赏
任务二：儿歌表演
任务三：儿歌续编
任务四：手指游戏演示
经典推荐
思考与练习
探寻三 幼儿诗综合实践
学习目标
知识殿堂
一、幼儿诗概述
二、幼儿诗的分类与形式
技能指导
一、幼儿诗鉴赏
二、幼儿诗朗诵
三、幼儿诗与儿歌辨析
四、幼儿诗创编
五、幼儿诗教学活动
实践任务
任务一：幼儿诗歌鉴赏
任务二：幼儿诗朗诵与表演
任务三：幼儿诗续编
经典推荐
思考与练习
探寻四 幼儿散文综合实践
学习目标
知识殿堂
一、幼儿散文概述
二、幼儿散文的分类与形式
技能指导
一、幼儿散文鉴赏
二、幼儿散文朗读
三、幼儿散文创编
四、幼儿散文教学活动
实践任务
任务一：幼儿散文鉴赏
任务二：幼儿散文朗诵与表演
任务三：幼儿散文创编
经典推荐
思考与练习
……
探寻五 幼儿故事综合实践
探寻六 幼儿图画书综合实践
探寻七 幼儿戏剧综合实践
探寻八 幼儿影视动画综合实践
探寻一 幼儿文学概述
学习目标
知识殿堂
一、幼儿文学的基本含义
二、幼儿文学的特征
三、幼儿文学在幼儿园教育中的意义
四、幼儿文学素养提升路径
实践任务
任务一：回忆儿时所学文学作品
任务二：体验幼儿文学的特征
经典推荐
思考与练习
探寻二 儿歌综合实践
学习目标
知识殿堂
一、儿歌概述
二、儿歌的分类与形式
技能指导
一、儿歌鉴赏
二、儿歌朗诵与表演
三、手指谣游戏动作创编
四、儿歌创作
五、儿歌教学活动
实践任务
任务一：儿歌鉴赏
任务二：儿歌表演
任务三：儿歌续编
任务四：手指游戏演示
经典推荐
思考与练习
探寻三 幼儿诗综合实践
学习目标
知识殿堂
一、幼儿诗概述
二、幼儿诗的分类与形式
技能指导
一、幼儿诗鉴赏
二、幼儿诗朗诵
三、幼儿诗与儿歌辨析
四、幼儿诗创编
五、幼儿诗教学活动
实践任务
任务一：幼儿诗歌鉴赏
任务二：幼儿诗朗诵与表演
任务三：幼儿诗续编
经典推荐
思考与练习
探寻四 幼儿散文综合实践
学习目标
知识殿堂
一、幼儿散文概述
二、幼儿散文的分类与形式
技能指导
一、幼儿散文鉴赏
二、幼儿散文朗读
三、幼儿散文创编
四、幼儿散文教学活动
实践任务
任务一：幼儿散文鉴赏
任务二：幼儿散文朗诵与表演
任务三：幼儿散文创编
经典推荐
思考与练习
……
探寻五 幼儿故事综合实践
探寻六 幼儿图画书综合实践
探寻七 幼儿戏剧综合实践
探寻八 幼儿影视动画综合实践
