作者：付道明,王一敏,刘亚纯
页数：236
出版社：厦门大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787561592632
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书介绍了不同学科教师微能力训练案例，培养教师信息化教学能力，为教师专业发展奠定基础。本书首先梳理信息技术与学科教学深度融合的关键问题，详细介绍了智慧教育模式下的28项微能力点。再介绍教师信息技术微能力应用案例，对教师应用信息技术微能力的案例进行描述和点评。所选案例覆盖了语文、数学、英语、物理、化学等学科，囊括了教师信息化教学能力中的28项微能力点，以期为教师应用信息技术微能力提供案例模板，提高信息技术应用能力。本书可作为高等师范院校师范生教育技术的教材，也可作为校长、骨干教师培训教材。
本书特色
本书介绍了不同学科教师微能力训练案例，培养教师信息化教学能力，为教师专业发展奠定基础。本书首先梳理信息技术与学科教学深度融合的关键问题，详细介绍了智慧教育模式下的28项微能力点。再介绍教师信息技术微能力应用案例，对教师应用信息技术微能力的案例进行描述和点评。所选案例覆盖了语文、数学、英语、物理、化学等学科，囊括了教师信息化教学能力中的28项微能力点，以期为教师应用信息技术微能力提供案例模板，提高信息技术应用能力。本书可作为高等师范院校师范生教育技术的教材，也可作为校长、骨干教师培训教材。
目录
模块1 信息技术与学科教学深度融合——中小学教师信息技术应用能力培养的逻辑起点
章 信息技术与学科教学深度融合的关键问题
节 信息技术与学科教学融合的含义
第二节 信息技术与学科教学融合的四个阶段
第三节 信息技术与学科教学融合存在的问题
第四节 信息技术与学科教学融合的目标
第五节 信息技术与学科教学融合的策略
第六节 深度融合引发教育教学的整体变革
第七节 信息技术与学科教学融合的未来发展
第二章 信息技术应用微能力的产生与发展
节 信息技术应用微能力的产生
第二节 信息技术应用微能力的实践导向
第三节 信息技术微能力的应用模式
第四节 信息技术应用微能力的实践任务
第三章 信息技术应用微能力介绍（以广东省为例）
节 多技术融合模式下的信息技术应用微能力点
第二节 智慧教育模式下的信息技术应用微能力点
模块2 幼儿园教师信息技术应用微能力训练及典型案例
章 幼儿园教师信息技术应用微能力的产生背景
节 3～6岁儿童学习与发展指南
第二节 幼儿园教师信息技术应用能力测评规范指南
第二章 幼儿园教师信息技术应用微能力介绍
节 活动优化维度
第二节 家园共育维度
第三节 发展评价维度
第四节 专业成长维度
第五节 通用情景维度
第三章 幼儿园教师信息技术应用微能力应用典型案例
案例一 拯救快乐星球
案例二 神奇的二维码
案例三 我喜欢的莲藕美食菜谱
模块3 小学教师信息技术应用微能力训练及案例
章 小学语文教师信息技术应用微能力训练及案例
节 小学语文教师信息技术应用微能力训练
第二节 小学语文教师信息技术应用微能力案例分享
第二章 小学数学教师信息技术应用微能力训练及案例
节 小学数学教师信息技术应用微能力训练
第二节 小学数学教师信息技术应用微能力案例分享
第三章 小学英语教师信息技术应用微能力训练及案例
节 小学英语教师信息技术应用微能力训练
第二节 小学英语教师信息技术应用微能力案例分享
第四章 小学科学教师信息技术应用微能力训练及案例
节 小学科学教师信息技术应用微能力训练
第二节 小学科学教师信息技术应用微能力案例分享
第五章 小学美术教师信息技术应用微能力训练及案例
节 小学美术教师信息技术应用微能力训练
第二节 小学美术教师信息技术应用微能力案例分享
第六章 小学音乐教师信息技术应用微能力训练及案例
节 小学音乐教师信息技术应用微能力训练
第二节 小学音乐教师信息技术应用微能力案例分享
章 信息技术与学科教学深度融合的关键问题
节 信息技术与学科教学融合的含义
第二节 信息技术与学科教学融合的四个阶段
第三节 信息技术与学科教学融合存在的问题
第四节 信息技术与学科教学融合的目标
第五节 信息技术与学科教学融合的策略
第六节 深度融合引发教育教学的整体变革
第七节 信息技术与学科教学融合的未来发展
第二章 信息技术应用微能力的产生与发展
节 信息技术应用微能力的产生
第二节 信息技术应用微能力的实践导向
第三节 信息技术微能力的应用模式
第四节 信息技术应用微能力的实践任务
第三章 信息技术应用微能力介绍（以广东省为例）
节 多技术融合模式下的信息技术应用微能力点
第二节 智慧教育模式下的信息技术应用微能力点
模块2 幼儿园教师信息技术应用微能力训练及典型案例
章 幼儿园教师信息技术应用微能力的产生背景
节 3～6岁儿童学习与发展指南
第二节 幼儿园教师信息技术应用能力测评规范指南
第二章 幼儿园教师信息技术应用微能力介绍
节 活动优化维度
第二节 家园共育维度
第三节 发展评价维度
第四节 专业成长维度
第五节 通用情景维度
第三章 幼儿园教师信息技术应用微能力应用典型案例
案例一 拯救快乐星球
案例二 神奇的二维码
案例三 我喜欢的莲藕美食菜谱
模块3 小学教师信息技术应用微能力训练及案例
章 小学语文教师信息技术应用微能力训练及案例
节 小学语文教师信息技术应用微能力训练
第二节 小学语文教师信息技术应用微能力案例分享
第二章 小学数学教师信息技术应用微能力训练及案例
节 小学数学教师信息技术应用微能力训练
第二节 小学数学教师信息技术应用微能力案例分享
第三章 小学英语教师信息技术应用微能力训练及案例
节 小学英语教师信息技术应用微能力训练
第二节 小学英语教师信息技术应用微能力案例分享
第四章 小学科学教师信息技术应用微能力训练及案例
节 小学科学教师信息技术应用微能力训练
第二节 小学科学教师信息技术应用微能力案例分享
第五章 小学美术教师信息技术应用微能力训练及案例
节 小学美术教师信息技术应用微能力训练
第二节 小学美术教师信息技术应用微能力案例分享
第六章 小学音乐教师信息技术应用微能力训练及案例
节 小学音乐教师信息技术应用微能力训练
第二节 小学音乐教师信息技术应用微能力案例分享
