作者：（美）贾尼丝·J.贝蒂（JaniceJ.
页数：368
出版社：教育科学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787519134655
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书在介绍观察与评估幼儿的基本方法的基础上，重点阐述如何使用《幼儿发展检核表》收集和记录幼儿观察数据。作者具体阐述了幼儿在九大领域（自尊，情感发展，社会交往能力，身体发展，认知发展，口头语言，前阅读与前书写，美术、音乐与舞蹈技能，戏剧游戏）的关键指标，详细分析了每一项行为指标的观察方法，并为教师提出了支持幼儿持续发展的教育建议。作者还强调家园合作，积极引导家长参与到个别化教育计划的制定和实施等幼儿教育的过程之中。
作者简介
译者简介：
郑福明 美国内布拉斯加大学哲学博士，华南师范大学教育科学学院学前教育系副教授，硕士生导师。中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事，中国学前教育研究会学前社会教育专业委员会常务理事，首届广东省学前教育专家指导委员会副主任委员，广东省家庭教育研究会早期教育专业委员会会长，广州市家庭教育研究促进会会长。主要研究方向为家庭教育、学前教育科学研究方法。
费广洪 博士，深圳大学教育学部教授，硕士生导师。中国学前教育研究会学前教育评价专委会委员，首届广东省学前教育专家指导委员会委员，广东教育督导学会学前教育专委会副理事长，深圳市陶行知研究会副会长。主要研究领域为幼儿园课程，学前教育评价，幼儿心理。
本书特色
本书将一一告诉您：
幼儿的发展都有哪些关键指标？
什么样的方法是评估尚无法用语言完全表达自己的幼儿的理想方法？
行为观察法究竟如何实施？
如何基于观察结果提供适宜的支持？
目录
第一章 幼儿发展的观察与评估
第一节 通过观察来评估幼儿
第二节 作为评估工具的标准化测试
第三节 将测试作为幼儿评估工具的问题
第四节 其他幼儿评估方法
第五节 成为一个观察者
第六节 让教师知道如何观察
学习活动
第二章 观察数据的记录与收集
第一节 记录与收集观察数据的方法
第二节 《幼儿发展评估表》的使用
学习活动
第三章 幼儿自尊的发展
节 引言
第二节 幼儿自尊发展的关键指标
第三节 幼儿自尊发展的观察与记录
学习活动
第四章 幼儿情感的发展
节 引言
第二节 幼儿情感发展的关键指标
第三节 幼儿情感发展的观察与记录
学习活动
第五章 幼儿社会交往能力的发展
节 引言
第二节 幼儿社会交往能力发展的关键指标
第三节 幼儿社会交往能力发展的观察与记录
学习活动
第六章 幼儿身体的发展
节 幼儿大肌肉动作技能的发展
第二节 幼儿大肌肉动作技能发展的关键指标
第三节 幼儿大肌肉动作技能发展的观察与记录
第四节 幼儿小肌肉动作技能的发展
第五节 幼儿小肌肉动作技能发展的关键指标
第六节 幼儿小肌肉动作技能发展的观察与记录
学习活动
第七章 幼儿认知的发展
节 引言
第二节 幼儿认知发展的关键指标
第三节 幼儿认知发展的观察与记录
学习活动
第八章 幼儿口头语言的发展
节 引言
第二节 幼儿口头语言发展的关键指标
第三节 幼儿口头语言发展的观察与记录
学习活动
第九章 幼儿前书写与前阅读的发展
节 引言
第二节 幼儿前书写与前阅读发展的关键指标
第三节 幼儿前书写与前阅读发展的观察与记录
学习活动
第一节 通过观察来评估幼儿
第二节 作为评估工具的标准化测试
第三节 将测试作为幼儿评估工具的问题
第四节 其他幼儿评估方法
第五节 成为一个观察者
第六节 让教师知道如何观察
学习活动
第二章 观察数据的记录与收集
第一节 记录与收集观察数据的方法
第二节 《幼儿发展评估表》的使用
学习活动
第三章 幼儿自尊的发展
节 引言
第二节 幼儿自尊发展的关键指标
第三节 幼儿自尊发展的观察与记录
学习活动
第四章 幼儿情感的发展
节 引言
第二节 幼儿情感发展的关键指标
第三节 幼儿情感发展的观察与记录
学习活动
第五章 幼儿社会交往能力的发展
节 引言
第二节 幼儿社会交往能力发展的关键指标
第三节 幼儿社会交往能力发展的观察与记录
学习活动
第六章 幼儿身体的发展
节 幼儿大肌肉动作技能的发展
第二节 幼儿大肌肉动作技能发展的关键指标
第三节 幼儿大肌肉动作技能发展的观察与记录
第四节 幼儿小肌肉动作技能的发展
第五节 幼儿小肌肉动作技能发展的关键指标
第六节 幼儿小肌肉动作技能发展的观察与记录
学习活动
第七章 幼儿认知的发展
节 引言
第二节 幼儿认知发展的关键指标
第三节 幼儿认知发展的观察与记录
学习活动
第八章 幼儿口头语言的发展
节 引言
第二节 幼儿口头语言发展的关键指标
第三节 幼儿口头语言发展的观察与记录
学习活动
第九章 幼儿前书写与前阅读的发展
节 引言
第二节 幼儿前书写与前阅读发展的关键指标
第三节 幼儿前书写与前阅读发展的观察与记录
学习活动
