作者：张庆华
页数：316
出版社：西南大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787569713381
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
书稿系统介绍了幼儿行为观察者的素养、幼儿行为观察的方法、程序等。书稿共七章，第一章“幼儿行为观察概述”，简要阐述了幼儿行为观察的内涵、必要性和价值、类型以及原则。第二章“幼儿行为观察者的素养”，介绍幼儿行为观察者所需的理论素养和能力素养。第三章“幼儿行为观察的方法”，阐述了描述观察法、取样观察法、评价观察法三种主要的幼儿行为观察方法。第四章“幼儿行为观察者的程序”由观察前的准备工作、观察中的记录以及观察后的数据解读三方面构成。第五章“幼儿园一日生活中的幼儿行为观察与评价”分别介绍了幼儿园生活活动、游戏活动、集体教学活动中的幼儿行为观察与评价。第六章“家庭中的幼儿行为观察与评价指导”介绍了家庭中的幼儿行为观察以及教师对家庭幼儿行为观察与评价的指导。第七章“行为观察在幼儿能力评价中的运用”着重将行为观察与能力评价联系，主要通过案例介绍行为观察运用于幼儿能力评价的技巧与注意事项。本书可以作为应用型本科院校学前教育专业的教材，也可以作为职前与职后幼儿教师的培训材料以及相关工作者的参考资料。
目录
第一节 幼儿行为观察的内涵
第二节 幼儿行为观察的必要性与价值
第三节 幼儿行为观察的类型
第四节 幼儿行为观察的原则
第二章 幼儿行为观察者的素养
第一节 幼儿行为观察者的理论素养
第二节 幼儿行为观察者的能力素养
第三节 运用《指南》科学观察幼儿
第三章 幼儿行为观察的方法
第一节 描述观察法
第二节 取样观察法
第三节 评价观察法
第四章 幼儿行为观察的程序
第一节 观察前的准备工作
第二节 观察中的记录
第三节 观察后的资料解读
第五章 幼儿园一日生活中的幼儿行为观察与分析
第一节 幼儿园生活活动的观察要点与行为分析
第二节 幼儿园游戏活动的观察要点与行为分析
第三节 幼儿园集体教学活动的观察要点与行为分析
第六章 家庭教育中的幼儿行为观察与评价指导
第一节 家庭教育中幼儿行为观察与评价的内涵与特点
第二节 家庭教育中幼儿行为观察与评价的目的和任务
第三节 家庭教育中幼儿行为观察与评价的内容
第四节 家庭教育中幼儿行为观察与评价的指导策略
第七章 幼儿行为观察与记录应用于幼儿能力评量
第一节 幼儿能力评量的内涵和价值
第二节 幼儿能力评量的内容与指标
第三节 运用幼儿行为观察与记录进行评量的技巧与示例
第四节 运用幼儿行为观察与记录进行评量的注意事项
参考文献
