作者：黄德群
页数：279
出版社：浙江工商大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787517851554
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书内容主要包括中小学在线教育实施现状与对策、中小学在线教育质量保障的基本原理、国内外中小学在线教育发展现状和中小学在线教育质量评价标准、中小学在线教育质量保障因素和风险防范、中小学在线教育质量评价指标体系、中小学在线教育质量保障体制机制等。开展我国中小学在线教育质量保障与评价体系研究，旨在为大量欠发达地区中小学如何有效利用在线教育，充实学校教育提供参考，同时为在线教育行业和研究机构提供理论支撑。
作者简介
黄德群，教授，韶关学院教师教育学院副院长，广州大学兼职硕士生导师，兼任广东教育学会课程与教学论专业委员会副理事长、广东教育学会教育现代化委员会常务理事、广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程专家库培训专家、广东省高等教育学会理事、广东省本科高校在线开放课程指导委员会委员。主要研究方向为教育信息化、现代远程教育和教师教育。先后主持“中小学在线教育质量保障与评价体系研究”“广东高校精品课程建设研究”“粤北中小学教师教育信息化与教师专业发展研究”等省级科研项目，发表20多篇学术论文，主编出版省精品教材《现代教育技术》。曾获韶关学院第六届教学名师奖。
目录
绪论
第一章 综述：我国中小学在线教育发展研究
第一节 我国中小学在线教育研究现状与反思
第二节 欠发达地区中小学在线教育应用现状与困境
第二章 回顾与展望：中小学在线教育发展变迁
第一节 中小学在线教育发展历程
第二节 中小学在线教育发展现状与发展趋势
第三节 我国中小学在线教育发展建议
第三章 融合与重构：中小学在线教育质量评价原理
第一节 在线教育质量观
第二节 在线教育理论基础
第三节 在线教育模式
第四节 在线教育运营
第五节 在线教育质量评价
第四章 对比与借鉴：中小学在线教育质量评价标准分析
第一节 美国K-12在线教育质量评价标准
第二节 我国中小学在线教育质量评价标准
第三节 中美K-12在线教育质量评价标准对比分析
第四节 我国K-12在线教育质量评价标准制定的路径与思考
第五章 直面与抵御：中小学在线教育质量风险防范
第一节 中小学在线教育质量风险内涵
第二节 中小学在线教育质量风险现状分析
第三节 中小学在线教育质量风险抵御
第六章 互联与互通：中小学在线教育质量评价体系构建
第一节 在线教育质量评价体系构建概述
第二节 在线教育项目评价指标体系构建
第三节 在线教育资源评价指标体系构建
第四节 在线教育师资评价指标体系构建
第七章 协同与整合：中小学在线教育质量保障机制建设
第一节 在线教育质量保障要素
第二节 美国K-12在线教育质量保障机制
第三节 我国中小学在线教育质量保障机制建设
参考文献
图表索引
第一章 综述：我国中小学在线教育发展研究
第一节 我国中小学在线教育研究现状与反思
第二节 欠发达地区中小学在线教育应用现状与困境
第二章 回顾与展望：中小学在线教育发展变迁
第一节 中小学在线教育发展历程
第二节 中小学在线教育发展现状与发展趋势
第三节 我国中小学在线教育发展建议
第三章 融合与重构：中小学在线教育质量评价原理
第一节 在线教育质量观
第二节 在线教育理论基础
第三节 在线教育模式
第四节 在线教育运营
第五节 在线教育质量评价
第四章 对比与借鉴：中小学在线教育质量评价标准分析
第一节 美国K-12在线教育质量评价标准
第二节 我国中小学在线教育质量评价标准
第三节 中美K-12在线教育质量评价标准对比分析
第四节 我国K-12在线教育质量评价标准制定的路径与思考
第五章 直面与抵御：中小学在线教育质量风险防范
第一节 中小学在线教育质量风险内涵
第二节 中小学在线教育质量风险现状分析
第三节 中小学在线教育质量风险抵御
第六章 互联与互通：中小学在线教育质量评价体系构建
第一节 在线教育质量评价体系构建概述
第二节 在线教育项目评价指标体系构建
第三节 在线教育资源评价指标体系构建
第四节 在线教育师资评价指标体系构建
第七章 协同与整合：中小学在线教育质量保障机制建设
第一节 在线教育质量保障要素
第二节 美国K-12在线教育质量保障机制
第三节 我国中小学在线教育质量保障机制建设
参考文献
图表索引
