作者：吴非
页数：124
出版社：中国海洋大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787567035096
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
二语学习者的语言输出普遍存在变异现象，研究者们一直致力于探索其成因。本研究在生成语法框架下，以课堂环境下的中国学习者为研究对象，设计多种不同任务类型收集同一批受试使用不同种类英语限定词的语料，用一种不同的视角（特征组合视角）探究二语学习者习得英语限定词的规律。通过调查中国学习者对英语D语类相关特征的习得情况，提出自己的理论假说，即“二语D特征重组复杂度假说”，进一步完善现有的（句法—形态）映射论，探究成人二语习得中普遍存在的变异现象之成因。
目录
第一章 教育信息化概述
第一节 教育信息化的定义、要素与分类
第二节 教育信息化的特征与意义
第三节 教育信息化现状揭示
第四节 信息时代传统课堂遇到的挑战分析
第二章 信息技术与高校英语课程的整合问题研究
第一节 信息技术与高校课程整合的内涵
第二节 信息技术与高校英语课程整合的阶段与维度
第三节 信息技术与高校英语课程整合的原则与要求
第四节 信息技术与高校英语教学整合的模式
第五节 信息技术与高校英语课程整合的教学设计
第三章 教育信息化时代高校英语信息化教学资源研究
第一节 信息化教学资源的内涵
第二节 网络资源与高校英语教学研究
第三节 高校英语数字化教学资源库建设
第四节 信息化教学资源在高校英语专业翻译教学中的运用
第四章 教育信息化时代人工智能融入高校英语教学
第一节 人工智能概述
第二节 人工智能对教育的影响分析
第三节 人工智能在高校英语教学中的重要性与优势
第四节 人工智能时代高校英语多模态信息化教学
第五节 人工智能时代高校英语口语教学实践研究
第五章 教育信息化时代翻转课堂融入高校英语专业教学
第一节 翻转课堂的内涵
第二节 翻转课堂的理论基础
第三节 翻转课堂在高校英语专业教学中应用的必要性分析
第四节 翻转课堂在高校英语专业教学中的具体应用
第六章 教育信息化时代的高校英语教师与学生
第一节 教育信息化时代的高校英语教师素质培养
第二节 教育信息化时代的学生自主学习能力培养
参考文献
第一节 教育信息化的定义、要素与分类
第二节 教育信息化的特征与意义
第三节 教育信息化现状揭示
第四节 信息时代传统课堂遇到的挑战分析
第二章 信息技术与高校英语课程的整合问题研究
第一节 信息技术与高校课程整合的内涵
第二节 信息技术与高校英语课程整合的阶段与维度
第三节 信息技术与高校英语课程整合的原则与要求
第四节 信息技术与高校英语教学整合的模式
第五节 信息技术与高校英语课程整合的教学设计
第三章 教育信息化时代高校英语信息化教学资源研究
第一节 信息化教学资源的内涵
第二节 网络资源与高校英语教学研究
第三节 高校英语数字化教学资源库建设
第四节 信息化教学资源在高校英语专业翻译教学中的运用
第四章 教育信息化时代人工智能融入高校英语教学
第一节 人工智能概述
第二节 人工智能对教育的影响分析
第三节 人工智能在高校英语教学中的重要性与优势
第四节 人工智能时代高校英语多模态信息化教学
第五节 人工智能时代高校英语口语教学实践研究
第五章 教育信息化时代翻转课堂融入高校英语专业教学
第一节 翻转课堂的内涵
第二节 翻转课堂的理论基础
第三节 翻转课堂在高校英语专业教学中应用的必要性分析
第四节 翻转课堂在高校英语专业教学中的具体应用
第六章 教育信息化时代的高校英语教师与学生
第一节 教育信息化时代的高校英语教师素质培养
第二节 教育信息化时代的学生自主学习能力培养
参考文献
