作者：易冬平著
页数：231页
出版社：光明日报出版社
出版日期：2023
ISBN：9787519467432
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书立足一线小学语文教师的角度，主要从“教学论述”“教学实践”“教学札记”三方面对小学语文教学进行教学理念理解和实践操作层面的总结。其中“教学论述”又从小学语文范本教学的角度，分为提高学生阅读能力的策略范本教学、落实学生习作表达训练的表达范本教学、追求课外阅读课程化理念落地的引子范本教学、贯穿各学段的识字写字教学四个方面展开。“教学实践”是作者从教以来较有代表性的教学设计、实录、案例及评析。“教学札记”是作者对小学语文教学的点滴感悟。
作者简介
易冬平，福建省宁德市古田县第一小学高级教师，省特级教师，全国优秀教师，省骨干教师，省学科带头人，省市课改先进个人，省优秀班主任，市名教师，县杰出人民教师，县市小学语文名师工作室领衔名师。2004年5月在全国苏教版教材会课活动中执教《台湾的蝴蝶谷》；2004年8月在全国苏教版教材培训会中执教《美丽的丹顶鹤》；2004年12月参加省第六届阅读教学观摩大赛，执教《梅兰芳学艺》获一等奖；2012年11月在“智慧·互动·成长”第五届全国青年教师风采展示活动中执教《为中华之崛起而读书》获一等奖；十几篇文章发表于《福建教育》《小学语文教师》等刊物；主持过多个省市级教研课题。
目录
教学论述—策略范本教学 ……………………………………………………… １ ０１ “大概念” 视角下的小学语文单元整体教学设计与实施 ………………… ３ ０２ 把握编者意图 凸显单元主题 …………………………………………… １４ ０３ “双减” 背景下的单元语文要素落实 …………………………………… １８ ０４ 革命文化题材课文教学应对 ……………………………………………… ３０ ０５ 想象画面·体现情味·厚植精神 ………………………………………… ４０ ０６ 品味·吟诵·想象·创造 ………………………………………………… ４６ ０７ 关注文本个性 突出文体教学 …………………………………………… ５２ ０８ 打造充满游戏精神的课堂 ………………………………………………… ６３ ０９ 依托语文教材 实施审美教育 …………………………………………… ７０ １０ 小学语文课堂有效教学之我见 …………………………………………… ７６ １１ 谈 “自主阅读” 教学模式的建构 ………………………………………… ８２ １２ 统编小学语文教材朗读教学 ……………………………………………… ８６ １３ 阅读教学以 “读” 为要 …………………………………………………… ９６ １４ 低年级词语教学 …………………………………………………………… ９９ １５ “梦想剧场” 里的课本剧 ………………………………………………… １０８ １６ 巧设悬念·突出重点·激发感情………………………………………… １１２ １７ 浅谈语文综合实践活动课学生创新意识的培养………………………… １１４教学论述—表达范本教学 …………………………………………………… １１７ １８ 表达范本教学的注意点…………………………………………………… １１９ １９ 观察习作三部曲…………………………………………………………… １２３１ ２０ 浅谈低年级写话教学……………………………………………………… １２６教学论述—引子范本教学 …………………………………………………… １３１ ２１ 引子范本教学课程的实践与研究………………………………………… １３３
