作者：谭晓泉，陈英主编
页数：103页
出版社：重庆大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787568932066
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书重点论述了小学数学教学中为什么要开展生活化学习并结合小学数学数与代数、空间与图形、统计与概率、综合实践四大板块生活化学习的策略，以及小学数学生活化学习评价的方式与策略。以主体教育理论、生活教育理论、建构主义理论为指导，紧密结合中国教育学会”十三五”课题《小学生活融合课程的建构与实施研究》，围绕小学数学课程四大版块知识结合课堂教学实践研究实施策略和评价策略，从而帮助老师更好地指导学生从生活走进学科，让学科走向生活。
目录
第一章 数学教育与生活融合的必要性阐述
第二章 数学学科与生活融合策略
第三章 数与代数生活化学习实施策略
第一节 数与代数和生活融合的必要性
第二节 数与代数和生活融合的策略
第四章 图形与几何生活化学习实施策略
第一节 图形与几何和生活融合的必要性
第二节 图形与几何和生活融合的策略
第三节 图形与几何和生活融合的素材设计梳理
第四节 图形与几何和生活融合的效应
第五章 统计与概率生活化学习实施策略
第一节 统计与概率和生活融合的必要性
第二节 统计与概率和生活融合的策略
第三节 统计与概率和生活融合的素材设计梳理
第四节 统计与概率和生活融合的效应
第六章 综合与实践生活化学习实施策略
第一节 综合与实践和生活融合的必要性
第二节 综合与实践和生活融合的策略
附录
附录一 数与代数和生活融合教学没计
附录二 数与代数和生活融合作业设计
附录三 图形与几何和生活融合教学设计
附录四 图形与几何和生活融合作业设计
附录五 统计与概率和生活融合教学设计
附录六 综合与实践和生活融合教学设计
附录七 综合与实践和生活融合教学设计
参考文献
