作者：沈派英
页数：175
出版社：现代出版社
出版日期：2021
ISBN：9787514392180
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
面对新课程、新标准、新教材，教师应切实更新教学理念，尽快改变传统的教学方式和一成不变的程序化教学模式。本书根据小学数学教师的业务水平及教学内容等特点，详述了当今小学数学教师应该具备的各种管理技能、教学技能与教学方法。本书可分为两个部分，第一部分为教育教学管理篇，主要介绍了小学教育与小学教学管理的相关内容。第二部分为小学数学教学研究篇，主要涵盖了教学理论、教学策略、教师教学技能、教学评价方法等小学数学教学的相关内容。
目录
第一章小学教育与教学管理
第一节小学教育概述
第二节小学教学概述
第三节小学教学管理
第四节小学教研管理
第五节小学学生管理
第二章小学数学教学概述
节小学数学课程的目标
节小学数学教学理论基础
第三节新课程倡导的小学数学教学方式
第三章小学数学思维与数学能力教学
节小学数学知识、技能与数学思维发展
节 小学数学思维品质教学
第三节小学数学能力的主要结构
第四节 小学数学能力的教学策略
第四章小学数学有效教学策略……
节 小学数学教学设计策略……
节小学生学培养策略……
第三节 小学生学培养策略……
第五章小学数学教师基本教学技能…
节小学数学教师的演示技能……
节小学数学教师的讲解技能……
第三节 小学数学教师的提问技能……
第一节小学教育概述
第二节小学教学概述
第三节小学教学管理
第四节小学教研管理
第五节小学学生管理
第二章小学数学教学概述
节小学数学课程的目标
节小学数学教学理论基础
第三节新课程倡导的小学数学教学方式
第三章小学数学思维与数学能力教学
节小学数学知识、技能与数学思维发展
节 小学数学思维品质教学
第三节小学数学能力的主要结构
第四节 小学数学能力的教学策略
第四章小学数学有效教学策略……
节 小学数学教学设计策略……
节小学生学培养策略……
第三节 小学生学培养策略……
第五章小学数学教师基本教学技能…
节小学数学教师的演示技能……
节小学数学教师的讲解技能……
第三节 小学数学教师的提问技能……
