名师名校名校长书系 :习性课堂模式教学案例

章美术科组教学案例1让良好美术相辅相成，绘出美的新篇章——“从不同角度画物体”教学案例启麟让学生在重复构成中展现美——“重复与渐变”教学案例叶旭旺章数学科组教学案例11情境中渗透活动中感悟模型——“奥运开幕”教学案例钟秋勤·堂培养学生数学观察能力——“看日历（一）”教学案例邹明秋巧用点子图，学生明晰算理——“两位数乘两位数”教学案例黄德曦让乘法口诀在学生心中自然生根——“数松果”教学案例刘丽萍·情境中提出问题，活动中发散思维—“温度”教学案例万芷君探索堂教学，培养逻辑推理思维——“有趣的推理”教学案例徐伟文珍惜时间，助长良好/p>—“小明的”教学案例曾颖霖探索堂教学，培养学生符号意识—“用字母表示数”教学案例李晴华力，推理—“有趣的推理”教学案例林翘学在课堂——“不确定”教学案例吴磊在游戏中学会推理——“填数游戏”教学案例叶荟婕第三章体育科组教学案例79注重学生培养篮球技术—“篮球：单手直线运球”教学案例张立威·发展学生体育提高立定跳远技术——“立定跳远”教学案例曹争军让学生学会三角支撑倒立方法——“肩肘倒立”教学案例李晓婷聚焦学生培养学生品质—“立定跳远”教学案例袁劲第四章 音乐科组教学案例101营造悟意境，助力学生情感表达——“送别”教学案例陈晨感受美，畅游音乐海洋▁▁“小斑鸠对我说”教学案例宣倩怡探索堂教学，助力学展▁▁“牧场上的家”教学案例周娟……我吟我诗，我唱我歌“牧童”教学案例吴小婷在小说中游牧——“将军胡同”教学案例俞芳芳探索堂教学，助力学展——“七律·长征”教学案例岳丽展开想象的翅膀“小猪变形记”教学案例张琰哲抓住特点，学会观察—“搭船的鸟”教学案例张玉明第七章综合科组教学案例229探索堂教学，提高科学核心素养“下沉的物体会受到水的浮力吗”教学案例赖林生……231内涵决定外延，内在定学生持续成长“编辑景点的图文资料”教学案例杨帆