公益小学堂的行与思:新思维下的技术教育实践

绪论节 公益技术小学堂简介节 基于新思维的技术教育的概念界定第三节公益技术小学堂活动剪影章基于新思维的技术教育之思节基于人本管理视角的技术教师的角色定位与发展路径节 在通用技术教学中渗透创新教育第三节 让生活通用技术教学第四节 通用技术学科课堂学生活动低效的原因及对策第五节数字素养下中小学生信息技术课程研究第六节小学信息技术学科的育人策略第七节 小初电脑四格漫画校本课程研发的践行价值与实施方略章基于新思维的技术教育之行节 新时代技术教师的成长案例节 技术教师的教学风格形成案例第三节 实施案例教学法，提高教学有效第四节在通用技术课程中开展学生设计实践的意义及实施方法以电脑机器人教学活动为载行科技教育的探索与实践第五节第六节以电脑绘画启蒙中华传统文化第七节任务驱动法在小学信息技术课堂中的应用第八节电子小报的有效教学模式第九节以电脑四格漫画校本课程培养义务教育阶段学生的综合素质…114第十节 义务教育阶段App Inventor的教学策略研究第三章 公益小学堂——创客篇节智能桌面实验盒的开发应用研究节 校外教育课程实例——玩转ScratchPi课信息技术世界的瑞士军刀——ScratchPi简介课怕光的老鼠——现实虚拟结合第三课拯救小鱼——滑动模块的应用第四课热情的啦啦队——坐标及条件判断第五课噪声监测仪——有趣的画笔指令第六课联欢晚会—广播的妙用第七课 大鱼吃小鱼——数使用与颜色侦测第八课收苹果——神奇的变量第九课 太空大战——侦测展身手第十课 疯狂的小鸟——ScratchPi综合练p>第十一课未来城市交通之梦——开启创客之旅第十二课智能台灯——智造更美好第十三课空气演奏仪——无形的乐器第十四课循轨机器人第十五课遥控机械手第三节 项目式创客学实例课幸运大转盘……节 电脑绘画作品赏析作品集之一：学堂主题创意活动.作品集之二：我身边的传统文化参考文献…致谢后记…