以美育人-中小学美术教育实践探索

第一章 绪论/001
章 以美术教学为介质的美育/ 013
节 美育的意义及其主要因素 /015
节美术教学多元化评价的实践/029
第三节指向审美教育的美术课程教学及评价/044
第四节新时代美育中美术教育新路径探索/070
第三章构建美育视角下的美术教育评价体系/099
节国内外美术教育评价体系综述/101
节核心素养背景下美术评价方式/112
第三节美术课堂教学评价中的实践及运用/126
第四章提升教师美育能力/149
节当代美术教师的能力与素养/151
节树立美育教学观，提升评价的技术与艺术/157
第三节优化课堂教学，提升教师专业能力/164
第四节激发创新潜能，提升教师专业素质/180
第五章 拓宽教学边界，创新教研模式/1
节深挖美术精髓，提升育能/6
节美育渗透课堂，在教研中落实合作探究/216
第三节积极发挥美育优势，推动学生自主探索/228
附录教学案例与教学感悟/237
附录一教学案例/239
附录二 教学感悟 /294
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