上善若水 水品育人:小学美术教育教学探索

章教学风格游戏激趣示范导学创新思维艺术之路风雨无阻情趣、互动、：“手套、袜子的妙用”教学案例与反思在小学美术教学中培养学生的向善品格他人眼中的我章教学成果以课题研究为导向的美术教师科研能力的培养如何撰写省级课题申报书《水墨童年》校本教材的开发与利用研究坚持新的教学理念构建新的教育教学模式说课的策略与模式精心研磨打造精品课例游戏激趣示范导学微课在水墨画教学中的应用运用信息技术优化美术课堂教学创设情境 在课堂中培养学生的思维能力多元评价 学生的创新思维发展水墨画在小学美术课堂教学的可持续策略省级课题结题报告撰写示例第三章教学随笔立德树人扣好人生的粒扣子名人风格学展示范导学提高美术课堂教学的有效游戏激趣解决教学自主探究提高学生的学合作学学生的社会意识创设游戏情境营造愉悦课堂创设语言情境培养学生的图像识读能力创设意象情境培养学生的美术表现能力创设展评情境培养学生的审美判断能力创设联想情境培养学生的创意实践能力创设赏析情境 培养学生的文化理解能力第四章教学设计与教学反思“雪孩子”教学设计与教学反思“小动物和妈妈”教学设计与教学反思“有趣的数字”教学设计与教学反思“自由的鱼儿”教学设计与教学反思“给树爷爷画像”教学设计与教学反思“大花瓶”教学设计与教学反思“美妙多变的线条”教学设计与教学反思“美丽的荷塘”教学设计与教学反思“模仿画家画一画”教学设计与教学反思“写意花卉”教学设计与教学反思