作者：丁晓 著
页数：156
出版社：安徽师范大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787567659056
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书作者结合亲身经历，通过多层面、多视角的研究和观察，探讨了农村中小学有效教学的管理经验和立德树人的教育规律。主要内容分三编：“教学管理，张弛有度”，谈治校工作理念、专业成长故事、课堂教学改革、校园文化引领、家校互动合作等；“课堂教学，深耕细作”，谈“双减”政策落实、书香校园建设、高校课堂构建、校本课程开发等；“家庭亲情，温馨守护”，谈谈家庭故事和育儿心得。本书以“教育叙事”为载体，由表及里，由浅入深，展开问题，综合分析，视角微，道理深，对广大教育工作者具有一定的启示作用。
作者简介
丁晓（著）：高级教师，日照山海天旅游度假区两城中学校长。荣获山东省德工作育先进个人、山东省明星教师等称号；主持国家级、省市级实验课题10余项，其中“中国STEM教育2029行动计划——农村小学STEM教学的探索与实践”课题获市级科研成果一等奖；发表文章20余篇。
本书特色
行是知之始，知是行之成。
我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
目录
教学管理，张弛有度
用爱牵手，用心承诺，做教育的守望者
既然选择了远方，就只顾风雨兼程
立足新起点，扛起新担当
一个不放弃，一个不撒手
让每个孩子健康快乐成长
处无为之事，行不言之教
让他们站在C位，享受高光时刻
树立学校精神旗帜，打造学生出彩人生
倾情校史故事，矢志文化传承
制度提升效能，责任催生担当
本固而枝荣，根深而叶茂
时光不语，静等花开
家校心连心，教育手牵手
警校携手共建，同筑平安校园
立足 传统文化，打造现代魅力校园
课堂教学，深耕细作
从“孤读”到“共读”
“减负”不减“质”，“减量”不减“效”
着力打造“少年宫+多元社团”课后服务模式
是书香能致远，渠有源头水自清
构建新课堂，我们在行动
构建教师成长共同体，推进管理效能 化
寻迹龙山文化，尽享陶艺时光
蓝色海洋教育，领航绿色生活
探秘 甲骨，感受汉字魅力
家庭亲情，温馨守护
我们一家人
我家有女初长成
爱意浓浓过大午
写给天堂的父亲
我的老师闪闪发光
附：校园传真，师生对话
用爱牵手，用心承诺，做教育的守望者
既然选择了远方，就只顾风雨兼程
立足新起点，扛起新担当
一个不放弃，一个不撒手
让每个孩子健康快乐成长
处无为之事，行不言之教
让他们站在C位，享受高光时刻
树立学校精神旗帜，打造学生出彩人生
倾情校史故事，矢志文化传承
制度提升效能，责任催生担当
本固而枝荣，根深而叶茂
时光不语，静等花开
家校心连心，教育手牵手
警校携手共建，同筑平安校园
立足 传统文化，打造现代魅力校园
课堂教学，深耕细作
从“孤读”到“共读”
“减负”不减“质”，“减量”不减“效”
着力打造“少年宫+多元社团”课后服务模式
是书香能致远，渠有源头水自清
构建新课堂，我们在行动
构建教师成长共同体，推进管理效能 化
寻迹龙山文化，尽享陶艺时光
蓝色海洋教育，领航绿色生活
探秘 甲骨，感受汉字魅力
家庭亲情，温馨守护
我们一家人
我家有女初长成
爱意浓浓过大午
写给天堂的父亲
我的老师闪闪发光
附：校园传真，师生对话
