新时代教育的行与思

第一篇基础教育发展变革与教育前沿·
第一章中华民族复兴与教育发展
第一节教育推动我国社会发展与进步
第二节教育强国是民族复兴现实路径
第二章新时期的中国教育改革与发展
第一节传统教育向现代教育转变
第二节关注人的多元化教育发展
第三章基础教育发展趋势探讨与启示
节当代基础教育发展现状与趋势
节教育发展对中国教育改革的启示
篇学校管理与文化建设…
第四章现代化学校管理体系建设
节教学管理体系建设
节课程管理体系建设认知
第三节校本课程建设与管理
第四节学校师生管理体系建设
第五章当代学校管理技巧与艺术
节现代学校管理是一种技巧
节现代学校管理是一门艺术
第六章学校文化建设与发展
节 学校文化宗旨与特质
节学校文化的组成和价能
第三节学校文化的特点
第四节文化凝魂与文化育人
第三篇领导力提升与教师队伍建设…
第七章领导力与现代学校发展
节领导力特征
节领导力在学校发展中的作用机制
第三节领导力建设与学校建设融合发展
第八章管理者理念改进与素养提升
节 明晰定位遵循规律
节 反思自我 深化理念
第三节 终身学习 持续进步
第九章教师专业成长与发展
节 现代教师内涵发展
节现代教师充满魅力
第三节现代教师的专业成长路径
第四篇课堂上的足迹
第十章魅力课堂
节 魅力课堂理念与内涵
节互联网背景下魅力课堂建设
第三节 魅力课堂推崇尊重教育
第十一章活力课堂
节 保持良好的情绪与情感状态
节 活力课堂建构元素
第三节提问激活课堂活力
第十二章变教为学的课堂
节变教为学的概念与内涵
节变教为学的教师角色定位
第三节变教为学课堂建构要求
第五篇新时代校长的自我修养·
第十三章 修养
节修养的培养
节政治素养的培养
第三节道德素养的培养
第十四章文化修养
节文化素养的培养
节文化素养视野下的文化治校
第三节校长的文化自觉与学校文化建设
第十五章管理修养
节校长的管理修养定位
节校长现代管理素养发展转型
第三节校长管理素养的培养路径