作者：欧阳勤著
页数：183
出版社：延边大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787230032582
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内容简介
经济学是一门以经验作为主要依据的科学。经济学的重要任务是解释我们身边的现实经济问题，而当初学者不能将经济理论很好地解释现实经济问题时，就会产生许多困惑与不解。“问题导向教学法”就是为初学者架起的连接经济理论与现实经济问题之间的桥梁。
《问题导向教学法与经济学课程教学实践研究》将“问题导向教学法”运用于经济学课程的教学，并且嵌入经济学课程的课前预习、课堂互动和课后辅导等教学环节。“问题导向教学法”修正了传统教学方法的某些缺陷，提高了学生的学习成绩，培养了学生的独立思考能力和团队协作意识。本书的整体框架设计清晰，有较深的理论阐述，借助实证分析等研究方法得出了较为有说服力的结论，能为其他课程的教学改革提供借鉴。
作者简介
欧阳勤，女，江西彭泽人，党员，中级经济师，讲师。2003年6月毕业于江西南昌大学产业经济学专业，获得经济学硕士学位。现为广东白云学院应用经济学院靠前经济与贸易系专任教师。主要参编著作《西方经济学原理（第三版）》，主持《基于问题导向的微观经济学教学研究与实践》广东省教育厅教学改革项目，参与1项国家教育部教育基金项目、5项省部级项目，主持校级教科研课题7项，发表学术论文20余篇。曾获得广东白云学院很好教师、很好共产党员、很好毕业论文指导老师、中青年很好骨干教师荣誉称号。
目录
第一章 问题导向教学法概述 1
第一节 问题导向教学法的文献综述 1
第二节 问题导向教学法的理论来源 4
第三节 问题导向教学法的定义与特征 8
第四节 问题导向教学法的实施流程 11
第二章 西方经济学课程教学的基本现状分析 14
第一节 西方经济学课程教学研究的背景与意义 14
第二节 西方经济学课程教学存在的问题 16
第三章 问题导向教学法的经济学教学实践 20
第一节 基于问题导向的西方经济学总体设计 20
第二节 基于问题导向的微观经济学课程设计 24
第三节 基于问题导向的宏观经济学课程设计 86
第四节 问题导向教学法的教学评价与教学管理 145
第五节 问题导向教学法教学效果的实证研究 151
第四章 问题导向教学法的认识更新与实践深化 164
第一节 实施问题导向教学法的条件和困难 164
第二节 优化创新实施问题导向教学法的方案 165
参考文献 167
附 录
经济学知识结构归纳 171
推荐阅读书目 181
后 记 183
