作者：王玉香,吴立忠
页数：220
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787520389518
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内容简介
本书以产教融合政策、应用型人才培养目标为导引，以惯习、场域与服务学习为理论依据，构建与实施了青少年社会工作实务型人才培养模式。该模式以融教学模拟服务社区、学生成长服务社区、基层青少年服务社区于一体的“大社区”平台为实务训练场域，通过分组教学、校园实践、服务参与等模式，以及多元资源连接、项目化服务运作、教师实务能力提升等机制，实现了学生实务能力训练的真操实练，形成了全过程、全场域、多方面的实务型人才培养体系。
作者简介
王玉香，1965年生，山东荣成人，哲学博士。山东青年政治学院政治与公共管理学院二级教授、院长，山东大学哲学与社会发展学院兼职教授、合作博士生导师。享受国务院特殊津贴，第二批全国专业社会工作领军人才。 吴立忠，1972年生，山东利津人，教育学博士。山东青年政治学院社会工作专业教授。山东省社会工作专家库成员，济南山青社会工作服务中心督导。主要从事社会工作专业、思想政治教育专业的教学与研究工作。
目录
第一节 问题的提出
一 社会治理现代化的迫切需要
二 青少年健康成长的需要
三 应用型地方院校社会工作专业教学改革的需要
第二节 文献综述
一 国内研究
二 国外研究
三 相关研究述评
第三节 研究意义、研究目标与研究内容
一 研究意义
二 研究目标
三 研究内容
第四节 研究的政策依据与理论基础
一 政策依据
二 理论基础
第五节 研究设计
一 核心概念界定
二 研究思路
三 研究方法
第二章 青少年社会工作实务型人才培养模式建构的阐释
第一节 青少年社会工作实务型人才培养模式的建构原理
一 打造社区
二 整合资源
三 强化应用
四 模块培育
第二节 青少年社会工作实务型人才培养模式的特点
一 系统性
二 序列性
三 整合性
四 服务性
五 开放性
六 嵌套性
第三节 青少年社会工作实务型人才培养模式的实施原则
一 宏观布局与微观落实相结合原则
二 实务型人才培养与社会工作行业发展相结合原则
三 人才培养活动的创新发展和特色发展相结合原则
四 理论知识掌握与实务能力训练相结合原则
五 教师主导与学生主体作用相结合原则
……
第三章 青少年社会工作实务型人才培养模式的建构实践
第四章 青少年社会工作实务型人才培养模式的建构机制
第五章 青少年社会工作实务型人才培养模式的特色与成效
第六章 青少年社会工作实务型人才培养模式研究总结
附录
参考文献
后记
