作者：孙喜斌
页数：357
出版社：南京师范大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787565148323
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本项目是全国哲学社会科学重大攻关项目、 “十一五”国家科技支撑计划项目、全国哲学社会科学规划重点课题等项目终期成果。本书属于医学教育康复交叉学科中的“残障儿童功能评估与训练系列”，主要包含听力学基础知识、常见的听损伤、听功能检查、儿童听力残疾评定、听力补偿、听力重建、听觉康复训练实施、 听觉智慧康复实施方案、听觉康复效果评估及听能管理等内容。本书旨在使读者通过阅读掌握有关听觉康复的基本原理与康复训练策略，能使用评估工具、采用康复云独立地进行听觉功能评估并制订听觉康复方案，为听觉康复临床工作打下坚实的基础。
作者简介
孙喜斌，中国听力语言康复研究中心主任医师、二级教授、高级顾问，2004年政府特殊津贴获得者，滨州医学院特聘教授、硕士研究生导师，华东师范大学康复科学系兼职教授、博士生导师，中国残疾人康复协会语言康复专委会主任委员，中国卫生健康委新生儿疾病筛查专家组成员，中国残疾人联合会第七届主席团委员，《中国听力语言康复科学杂志》名誉总编。 杨影，华东师范大学言语听觉康复科学专业博士，现为滨州医学院听力与言语康复学专业负责人、副教授、硕士生导师，中国优生优育协会理事，中国语言障碍康复专委会常务委员，中国残疾人康复协会残疾分类研究专委会常务委员，中国康复学会听力与言语康复学组委员，中国医疗保健国际交流促进会耳内科分会青年委员，《中国听力语言康复科学杂志》编委。 赵航，华东师范大学言语听觉康复科学专业博士，现就职于华东师范大学康复科学系，任工程师、听力实验室负责人，承担儿童康复听力学、临床听力学、听觉科学基础、听力与言语康复研究方法等多门课程的教学工作，曾获华东师范大学教学贡献奖，研究方向为双模式助听及中枢听处理障碍。
本书特色
本书系第一出版基金项目、第一“十三五”重点图书出版规划项目《医学·教育康复系列》中的一册。本书作者团队经世界卫生组织授权，在第一进行ICF言语语言康复、教育康复、听力听觉康复、特殊教育领域评估标准的构建。书稿内容直接以ICF为基准，与第一接轨，是中国言语康复对标第一的标志。 《儿童康复听力学》凝聚着中国听力语言康复研究中心、华东师范大学孙喜斌教授及其团队在特殊教育、临床医学、听力学、康复学等领域的科研成果、教学经验总结和持续思考，将教育、医疗和康复紧密结合，全面而系统地围绕康复听力学专业人员的具体业务范围，包括听力损失诊断，助听器的选择与验配，人工耳蜗适应证的选择、术前评估以及术后人工耳蜗调试、语言康复，康复评估、训练和听觉言语学习指导等方面的工作展开，对提升专业人员的听觉言语评估、鉴别和处理听觉障碍的工作能力、普及康复听力学知识以及提供医疗、科研、教育水平有重要价值。
目录
节 康复听力学的发展
第二节 儿童听觉康复的理论与实践
第二章 听力学基础知识
节 听力学相关声学基础
第二节 听觉器官解剖生理
听力评定篇
第三章 常见的昕损伤
节 外耳、中耳听损伤
第二节 内耳听损伤
第四章 听功能检查
节 纯音测听
第二节 小儿行为测听
第三节 言语测听
第四节 声导抗测试
第五节 耳声发射
第六节 听觉脑干诱发电位
第五章 听力障碍筛查与损伤评定
节 低龄儿童普遍听力筛查及干预
第二节 听力残疾评定
听觉康复篇
第六章 助听器
节 助听器的种类
第二节 助听器工作原理及性能指标
第三节 助听器的选择
第四节 助听器验配方法
第五节 听力补偿效果验证
第六节 耳模
第七节 助听器维护及简单故障判断
第七章 人工耳蜗
节 人工耳蜗发展概述
第二节 人工耳蜗组成和工作原理
第三节 适应证选择与术前评估
第四节 人工耳蜗植入手术
第五节 人工耳蜗术后听觉言语康复
第八章 听障儿童康复评估
节 听觉能力评估
第二节 儿童听觉能力发展阶段评估
第三节 选择性听取能力评估
第四节 语言能力评估
第五节 问卷评估
第六节 学习能力评估
第九章 听觉康复训练
节 听觉察知能力训练
第二节 听觉分辨能力训练
第三节 听觉识别能力训练
第四节 听觉理解能力训练
第十章 昕能管理
节 听能管理内容及方法
第二节 常见问题及随访
主要参考文献
一、中文文献
二、英文文献
