作者：代娅丽 胡红梅
页数：209
出版社：西南师范大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787569708127
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书可作为早期教育师资培训专业教材，为亲子园、早教中心及儿童活动中心等机构开展婴幼儿活动提供专业参考。内容包括：0—3岁婴幼儿动作发展的价值及影响因素；动作发展的基本规律及特征；动作训练的原则及途径；动作发展的观察与评价；动作发育迟缓、障碍及干预；分年龄段解读0—3岁婴幼儿动作发展特点、科学进行粗大动作与精细动作训练要点及方法。本书将提供早期教育指导课程案例及亲子动作游戏、提供各阶段动作发展训练工具，便于学习者更好在实践中操作运用。
目录
第一章 0～3岁婴幼儿动作发展概述
第一节 动作的内涵与类型
第二节 0～3岁婴幼儿动作发展的意义
第三节 0～3岁婴幼儿动作发展的影响因素
第四节 0～3岁婴幼儿动作发展与研究的趋势
第二章 0～3岁婴幼儿动作发展规律及顺序
第一节 0～3岁婴幼儿动作发展的规律
第二节 0～3岁婴幼儿动作发展的顺序
第三节 0～3岁婴幼儿动作发展的途径和训练原则
第三章 0～1岁婴幼儿动作发展与训练
第一节 0～0.5岁婴儿动作的发展与训练
第二节 0.5～1岁婴儿动作的发展与训练
第四章 1～2岁幼儿动作发展与训练
第一节 1～1.5岁幼儿动作的发展与训练
第二节 1.5～2岁幼儿动作的发展与训练
第五章 2～3岁幼儿动作发展与训练
第一节 2～2.5岁幼儿动作的发展与训练
第二节 2.5～3岁幼儿动作的发展与训练
第六章 0～3岁婴幼儿动作发展的观察与评价
第一节 0～3岁婴幼儿动作发展的观察与评价概述
第二节 0～3岁婴幼儿大动作发展的观察与评价
第三节 0～3岁婴幼儿精细动作发展的观察与评价
第七章 0～3岁婴幼儿动作发展障碍的诊断与训练
第一节 婴幼儿动作发展障碍概述
第二节 婴幼儿动作发展障碍的诊断标准
第三节 婴幼儿动作发展障碍的动作训练
第八章 0～3岁婴幼儿感觉统合训练
第一节 认识人体的七大感觉系统
第二节 感觉统合和感觉统合失调
第三节 0～3岁婴幼儿感觉统合训练
主要参考文献
第一节 动作的内涵与类型
第二节 0～3岁婴幼儿动作发展的意义
第三节 0～3岁婴幼儿动作发展的影响因素
第四节 0～3岁婴幼儿动作发展与研究的趋势
第二章 0～3岁婴幼儿动作发展规律及顺序
第一节 0～3岁婴幼儿动作发展的规律
第二节 0～3岁婴幼儿动作发展的顺序
第三节 0～3岁婴幼儿动作发展的途径和训练原则
第三章 0～1岁婴幼儿动作发展与训练
第一节 0～0.5岁婴儿动作的发展与训练
第二节 0.5～1岁婴儿动作的发展与训练
第四章 1～2岁幼儿动作发展与训练
第一节 1～1.5岁幼儿动作的发展与训练
第二节 1.5～2岁幼儿动作的发展与训练
第五章 2～3岁幼儿动作发展与训练
第一节 2～2.5岁幼儿动作的发展与训练
第二节 2.5～3岁幼儿动作的发展与训练
第六章 0～3岁婴幼儿动作发展的观察与评价
第一节 0～3岁婴幼儿动作发展的观察与评价概述
第二节 0～3岁婴幼儿大动作发展的观察与评价
第三节 0～3岁婴幼儿精细动作发展的观察与评价
第七章 0～3岁婴幼儿动作发展障碍的诊断与训练
第一节 婴幼儿动作发展障碍概述
第二节 婴幼儿动作发展障碍的诊断标准
第三节 婴幼儿动作发展障碍的动作训练
第八章 0～3岁婴幼儿感觉统合训练
第一节 认识人体的七大感觉系统
第二节 感觉统合和感觉统合失调
第三节 0～3岁婴幼儿感觉统合训练
主要参考文献
