基于核心素养的小学语文智慧课堂教学模型的建构与实践

第一篇基本理论
第一章智慧课堂教学模型建构的背景及意义…
第一节 智慧课堂教学模型建构的背景 …
第二节 智慧课堂教学模型建构的意义 ……
第三节智慧课堂教学模型建构的思路与方法
第二章 智慧课堂教学模型建构的原则…
节 遵循理论与实践相结合的原则
节 遵循学科教学与课程综合化实践相结合的原则第三节 遵循学科科学传统教学与现代信息技术相结合的原则……23篇核心理念
第三章 智慧课堂教学模型建构的概念及要素…
节智慧课堂教学模型建构的核心概念
节智慧课堂教学模型建构的核心要素
第四章智慧课堂教学模型建构的价值及目标·
节智慧课堂教学模型建构的价值
节 智慧课堂教学模型建构的目标
第五章智慧课堂教学模型建构的理念与创新·
节智慧课堂教学模型建构的理念
节 智慧课堂模型建构的创新·
第三节 智慧课堂模型建构的传承与发展
第三篇模型创新
第六章 智慧课堂教学模式的建构·
节 智慧课堂汉语拼音“1+n”教学模式的建构
节 智慧课堂识字写字“1+n”教学模式的建构
第三节 智慧课堂阅读“1+n”教学模式的建构…
第四节 智慧课堂1+n”教学模式的建构…
第五节 智慧课堂际“1+n”模式的建构
第六节 智慧课堂综合学+n”教学模式的建构
第七章 智慧课堂教学方法的建构…
节 智慧课堂汉语拼音“1+n”教学方法的建构
节 智慧课堂识字写字“1+n”教学方法的建构
第三节 智慧课堂阅读“1+n”教学方法的建构…
第四节 智慧课堂1+n”教学方法的建构
……
不忘初心砥砺前行
怀揣梦想扬帆远航
名师汇聚，小语智慧课堂含苞欲放
附录二：团队感言·
致导师
秉烛之明，缘于志趣相投
终身学师道
附录三：研究成果…
本书有关的课题研究及部分
结语…
参考文献·
后记