作者：唐盛昌主编
页数：218页
出版社：上海科学技术出版社
出版日期：2013
ISBN：9787547817087
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书分三部分,第一部分为LO课程的理论学习;第二部分为案例分析;第三部分为LO课程的学习体会.其中第一部分通过”领导过程””领导素养””领导者特质”等六个方面共16讲 ,主要讲述了对于中学生而言,他们应当具备与认识的最基本的领导与组织素养。
本书特色
《资优生的必修课：领导与组织》分三部分，最部分为LO课程的理论学习；第二部分为案例分析；第三部分为LO课程的学习体会.其中最部分通过“领导过程”“领导素养”“领导者特质”等六个方面共16讲 ，主要讲述了对于中学生而言，他们应当具备与认识的基本的领导与组织素养.
目录
第一章 L0（领导与组织）课程的由末与解读
第一节 LO课程的创设思考
一、L0课程的形成背景
二、L0课程的发展历程
第二节 LO课程的概念解读
一、“L”的含义理解
二、“0”的含义理解
三、领导（L）与组织（0）的关系
第二章 L0课程的理论文撑与课程纲要
第一节 LO课程的理论支撑
一、L0课程的基本理念
二、L0课程的理论支撑
第二节 LO课程的指导纲要
一、L0课程的Iq标定位
二、L0课程的主要內容
三、L0课程的实施要求
四、L0课程的多元评价
第三章 L0课程la-3授课指导
第一节 LO课程概述
一、教学目标
二、主要教学内容与过程
三、小结
第二节 领导过程
一、教学目标
二、主要教学內容与过程
三、小结
第三节 把握趋势主动变革
一、教学目标
二、主要教学内容与过程
三、小结
第四节 认识你的团队
一、教学目标
二、主要教学內容与过程
三、小结
第五节 领导艺术
一、教学目标
二、主要教学內容与过程
三、小结
第四章 LO课程的项目实践
第一节 LO课程的实施方案
一、LO课程的定位与实施原则
二、实施安排与内容
附一：每次讲座安排（每周四下午5：30-6：30）
附二：上海中学L。课程理论学习内容设计
附三：校内LO实践活动方案
附四：校外L。课程拓展训练
附五：LO课程评选奖项
附六：LO课程高一第二学期学习安排
附七：学生学习LO果程全程记录案例
……
第五章 LO课程的案例精选
后记
第一节 LO课程的创设思考
一、L0课程的形成背景
二、L0课程的发展历程
第二节 LO课程的概念解读
一、“L”的含义理解
二、“0”的含义理解
三、领导（L）与组织（0）的关系
第二章 L0课程的理论文撑与课程纲要
第一节 LO课程的理论支撑
一、L0课程的基本理念
二、L0课程的理论支撑
第二节 LO课程的指导纲要
一、L0课程的Iq标定位
二、L0课程的主要內容
三、L0课程的实施要求
四、L0课程的多元评价
第三章 L0课程la-3授课指导
第一节 LO课程概述
一、教学目标
二、主要教学内容与过程
三、小结
第二节 领导过程
一、教学目标
二、主要教学內容与过程
三、小结
第三节 把握趋势主动变革
一、教学目标
二、主要教学内容与过程
三、小结
第四节 认识你的团队
一、教学目标
二、主要教学內容与过程
三、小结
第五节 领导艺术
一、教学目标
二、主要教学內容与过程
三、小结
第四章 LO课程的项目实践
第一节 LO课程的实施方案
一、LO课程的定位与实施原则
二、实施安排与内容
附一：每次讲座安排（每周四下午5：30-6：30）
附二：上海中学L。课程理论学习内容设计
附三：校内LO实践活动方案
附四：校外L。课程拓展训练
附五：LO课程评选奖项
附六：LO课程高一第二学期学习安排
附七：学生学习LO果程全程记录案例
……
第五章 LO课程的案例精选
后记
