作者：宋灵青谢幼如王芹磊李世杰
页数：163
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2018
ISBN：9787303243044
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
翻转课堂颠倒了传统“知识传授”与“知识内化”的两个阶段，体现“以学生为中心”的教育理念，为教育教学改革提供新的思路与方向 ，本书从翻转课堂促进教学创新、 信息技术对翻转课堂的作用、支持翻转课堂的微课与慕课制作、 翻转课堂的教学设计、翻转课堂的教学模式、翻转课堂的教学评价六个方面对翻转课堂的产生、在教学中的应用、技术支持、评价以及发展趋势进行了详细分析与讲解，对于教师理解并正确运用好翻转课堂具有很强的指导意义。
作者简介
谢幼如，女，博士，教授、博导，广东省高校教育技术中心副主任，华南师范大学教育信息技术学院副院长。从事教育技术专业，主要研究方向为教学系统设计、教育技术研究方法、网络教学资源开发与应用等。教育部高等学校本科教学工作水平评估专家、教育部教育信息化专家、广东省高等学校教育技术教学指导委员会副主任。
本书特色
翻转课堂颠倒了传统“知识传授”与“知识内化”的两个阶段，体现“以学生为中心”的教育理念，为教育教学改革提供新的思路与方向 ，本书从翻转课堂促进教学创新、 信息技术对翻转课堂的作用、支持翻转课堂的微课与慕课制作、 翻转课堂的教学设计、翻转课堂的教学模式、翻转课堂的教学评价六个方面对翻转课堂的产生、在教学中的应用、技术支持、评价以及发展趋势进行了详细分析与讲解，对于教师理解并正确运用好翻转课堂具有很强的指导意义。
目录
第一章 翻转课堂促进教掌创新
第一节 什么是翻转课堂
第二节 翻转课堂的特征
第三节 翻转课堂促进教学创新
第四节 翻转课堂的发展趋势
第二章 信息技术对翻转课堂的作用
第一节 信息技术对课前教学的作用
第二节 信息技术对课堂教学的作用
第三节 信息技术对课后教学的作用
第三章 支持翻转课堂的微课与慕课制作
第一节 支持翻转课堂的微课制作
第二节 支持翻转课堂的慕课制作
第四章 翻转课堂的教学设计
第一节 教学目标的设计
第二节 课前预学诊断的设计
第三节 课中针对性教学的设计
第四节 课后拓展性教学的设计
第五节 教学评价的设计
第五章 翻转课堂的教学横式
第一节 知识生成的翻转课堂
第二节 能力培养的翻转课堂
第三节 项目学习的翻转课堂
第四节 复习训练的翻转课堂
第六章 翻转课堂的教学评价
第一节 翻转课堂评价的理念
第二节 翻转课堂评价的指标体系
第三节 翻转课堂评价的方法与应用
第一节 什么是翻转课堂
第二节 翻转课堂的特征
第三节 翻转课堂促进教学创新
第四节 翻转课堂的发展趋势
第二章 信息技术对翻转课堂的作用
第一节 信息技术对课前教学的作用
第二节 信息技术对课堂教学的作用
第三节 信息技术对课后教学的作用
第三章 支持翻转课堂的微课与慕课制作
第一节 支持翻转课堂的微课制作
第二节 支持翻转课堂的慕课制作
第四章 翻转课堂的教学设计
第一节 教学目标的设计
第二节 课前预学诊断的设计
第三节 课中针对性教学的设计
第四节 课后拓展性教学的设计
第五节 教学评价的设计
第五章 翻转课堂的教学横式
第一节 知识生成的翻转课堂
第二节 能力培养的翻转课堂
第三节 项目学习的翻转课堂
第四节 复习训练的翻转课堂
第六章 翻转课堂的教学评价
第一节 翻转课堂评价的理念
第二节 翻转课堂评价的指标体系
第三节 翻转课堂评价的方法与应用
