新时代“活教育”理论与实践发展研究丛书(全五册)

作者：沈夏林；何桂仙主编 著

页数：1184

出版社：线装书局

出版日期：2024

ISBN：9787512062252

电子书格式：pdf/epub/txt

网盘下载地址：下载新时代“活教育”理论与实践发展研究丛书(全五册)

内容简介

本书是一套丛书，是浙江师范大学教育集团基于陈鹤琴先生的“活教育”思想，与上虞区教体局合作开展《新时代“活教育”理论与实践的发展研究》项目的研究成果。该成果凝练出以“活力课堂”“活力文化”“活力课程”“活力教师”“活力美育”为主要内容的上虞新时代活教育特色，并开展了相应的理论研究与实践探索，选择了部分优秀论文纳入本丛书出版。全套书共分五册，其内容分别为：《陈鹤琴“活教育”思想的当代传承与探索》以陈鹤琴教育思想的时代价值、传承及其实践创新为主题，阐述了对陈鹤琴教育思想的本体研究与比较研究、课程改革研究、教师专业发展研究等内容，旨在审视陈鹤琴教育思想在新时代的学术价值和现实意义，引导广大教育工作者理解传承、创新应用陈鹤琴教育思想，推进“活教育”在新时代深入开展。《童慧教育：“活教育”思想的乡土实践与探索》阐述了上虞区崧厦街道中心小学基于学校现实基础，从活教育思想的现代转化入手，提出了“童慧教育”的理念与内在要求。《“活教育”引领下的课程与教学改革》阐述了上虞区鹤琴小学秉持活教育视域下的儿童学习观、教师教学观等理念与内在要求，致力于课程与教学的不断创新。《活力教师成长的校本实践探索》阐述了上虞外国语学校践行陈鹤琴活教育思想，在较短时间里建设一支充满活力的教师队伍的实践探索与独特经验。《玩中学：“活教育”引领下的小学活动课程实践》呈现的是上虞区小越街道中心小学在活教育理论支持下，以“玩中学”为理念开发的系列活动课程。

作者简介

沈夏林，男，1978年5月出生，浙江嵊州人，毕业于华东师范大学教育技术学专业，博士研究生学历，高级实验师，硕士生导师，浙江师范大学教育集团负责人。主要研究方向智慧教育和基础教育发展。

何桂仙，女，1976年9月出生，浙江上虞人，毕业于浙江师范大学汉语言文学专业，大学本科学历，中学高级教师，上虞区教师发展中心主任。主要研究方向为中学语文教学、教师专业发展。

丁毅斌，男，1973年2月出生，毕业于绍兴文理学院，大学本科学历，现为浙江省绍兴市上虞外国语学校高级教师。

夏伍华，男，1971年1月出生，浙江上虞人，毕业于上虞师范学校，大学本科学历，现为浙江省绍兴市上虞区崧厦街道中心小学高级教师。

姜丽凤，女，1974年10月出生，浙江上虞人，毕业于绍兴文理学院，大学本科学历，现为浙江省绍兴市上虞区崧厦街道中心小学高级教师。

任芳芳，女，1980年9月出生，浙江上虞人，毕业于绍兴文理学院，大学本科学历，现为浙江省绍兴市上虞区鹤琴小学教育集团高级教师。

周建海，男，1975年8月出生，浙江上虞人，毕业于浙江教育学院，大学本科学历，现为浙江省绍兴市上虞区小越街道中心小学高级教师。

徐武彬，男 ，1982年7月出生，浙江上虞人，毕业于绍兴文理学院，大学本科学历，现为浙江省绍兴市上虞区小越街道中心小学高级教师。

本书特色

本书是浙江师范大学教育集团编写的一套丛书，该丛书基于我国著名儿童教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生的“活教育”思想，以“活力课堂”“活力文化”“活力课程”“活力教师”“活力美育”为主要内容展开相应的理论研究与实践探索，对开拓新时代教育理念有一定借鉴意义。

目录