作者：刘华荣著
页数：370
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2018
ISBN：9787520329156
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
儒家教化思想发轫于周公，先经孔子、孟子、荀子三圣的传承、抟和与开拓，经过汉、唐、宋、明、清等朝代的积极推广，在董仲舒、孔颖达、二程、朱熹、王阳明等大儒前后相继的具体创新弘扬中，儒家教化思想贯穿了传统中国社会的始终和各个层面。虽然它最终在清末民初因为时代的变化而没落，但它在塑造民族性格、提升民众德性素养、促进国家统一、民族融合和维护社会和谐发展等方面产生了积极影响，不可否认其对儒学在中华古代文明谱系发展中占据轴心地位的贡献。全书共分上中下三篇。上篇纵向分析了历代儒家重要人物的教化理念和实践，旨在全面呈现儒家教化思想的发展历程。中篇解析了儒家教化思想的核心内容、方式方法和人伦日用的实践。下篇将儒家教化思想与西方教化思想、现代教育特别是思想道德教育作一比较，以证明其在当代依然具有可供发掘的思想价值和方法论方面的借鉴意义。
作者简介
刘华荣，男，甘肃文县人。2003年毕业于天水师范学院政教系。2008年考入兰州大学政治与行政学院攻读硕士研究生，2014年毕业于兰州大学马克思主义学院思想政治教育专业，获法学博士学位。现为兰州交通大学马克思主义学院副教授，主要从事公民思想道德建设、基层党组织建设和基层社会治理等方面的研究。
目录
绪论
一 论题缘起和研究意义
二 第一外研究现状述评
三 研究的主要内容、基本思路和方法
四 重点与难点
五 创新之处
六 不足之处
上篇 思想演进篇
第一章 儒家教化思想的起源
第一节 教化思想的概念和发端
一 教化概念解析
二 教化思想的发端
第二节 教化思想的提出和创立
一 孔子的教化思想
二 孟子的教化思想
三 荀子的教化思想
第二章 儒家教化思想的发展时期
第一节 秦汉时期的儒家教化思想
一 “焚书坑儒”与“无为而治”
二 董仲舒的教化思想与实践
三 两汉教化群体的具体实践
第二节 魏晋南北朝时期的儒家教化思想
一 魏晋南北朝时期儒家教化思想发展概略
二 魏晋南北朝时期儒家教化思想的突破
三 魏晋南北朝时期儒家教化思想实践的意义
第三节 隋唐时期的儒家教化思想
一 隋代科举制的建立和取士标准的儒家化
二 唐代科举取士标准与儒家教材的丰富完善
三 唐代儒家教化思想的具体实践
第三章 儒家教化思想的完善时期
第一节 宋代的教化思想
一 两宋时期儒家教化思想发展概略
二 宋代儒家教化思想实践的发展完善
三 朱熹的教化思想和实践
第二节 元代教化思想发展与实践
一 元代儒学及教化思想发展概略
二 元代书院的教化实践和影响
三 元杂剧的教化意蕴分析
第三节 明代的教化思想
一 明代文教政策对儒家教化思想的推动
二 明代女性伦常教化概述
三 乡约推广与地方士绅群体的教化之功
四 王守仁的教化理论及实践
第四节 清代的教化思想
一 清代统治阶级的教化思想和制度设计
二 清代社会教化体系的建成
三 边远落后及民族地区的教化扩展
第四章 儒家教化思想的危机时期
第一节 近代“西学”的挑战
一 “西学东渐”浪潮与儒家教化思想的衰微
一 论题缘起和研究意义
二 第一外研究现状述评
三 研究的主要内容、基本思路和方法
四 重点与难点
五 创新之处
六 不足之处
上篇 思想演进篇
第一章 儒家教化思想的起源
第一节 教化思想的概念和发端
一 教化概念解析
二 教化思想的发端
第二节 教化思想的提出和创立
一 孔子的教化思想
二 孟子的教化思想
三 荀子的教化思想
第二章 儒家教化思想的发展时期
第一节 秦汉时期的儒家教化思想
一 “焚书坑儒”与“无为而治”
二 董仲舒的教化思想与实践
三 两汉教化群体的具体实践
第二节 魏晋南北朝时期的儒家教化思想
一 魏晋南北朝时期儒家教化思想发展概略
二 魏晋南北朝时期儒家教化思想的突破
三 魏晋南北朝时期儒家教化思想实践的意义
第三节 隋唐时期的儒家教化思想
一 隋代科举制的建立和取士标准的儒家化
二 唐代科举取士标准与儒家教材的丰富完善
三 唐代儒家教化思想的具体实践
第三章 儒家教化思想的完善时期
第一节 宋代的教化思想
一 两宋时期儒家教化思想发展概略
二 宋代儒家教化思想实践的发展完善
三 朱熹的教化思想和实践
第二节 元代教化思想发展与实践
一 元代儒学及教化思想发展概略
二 元代书院的教化实践和影响
三 元杂剧的教化意蕴分析
第三节 明代的教化思想
一 明代文教政策对儒家教化思想的推动
二 明代女性伦常教化概述
三 乡约推广与地方士绅群体的教化之功
四 王守仁的教化理论及实践
第四节 清代的教化思想
一 清代统治阶级的教化思想和制度设计
二 清代社会教化体系的建成
三 边远落后及民族地区的教化扩展
第四章 儒家教化思想的危机时期
第一节 近代“西学”的挑战
一 “西学东渐”浪潮与儒家教化思想的衰微
