作者：中公教育教师招聘考试研究院
页数：384
出版社：世界图书出版公司
出版日期：2017
ISBN：9787510042621
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书针对教师招聘考试的特点、重点来进行布局，涵盖教育学、心理学、新课程改革、教育法律法规、很新教育时政纲要等内容，总结全国历年考试所涉及到的知识点，科学评定考试重点。
本书特色
《中公版·2019教师招聘考试专用教材：中学教育理论考点精讲》我们在深入把握考生备考需求、梳理各地考情的基础上，总结了中学教师招聘考试各个部分的命题特点，并认真分析了中学教师招聘考试的命题趋势，编写出这本中学教育理论考点精讲。本书将中学教育理论常考知识点分为30天的复习量，第1～11天为中学教育学内容，第12～16天为中学心理学内容，第18～23天为中学教育心理学内容，第24天为教学技能的内容，第25天为新课程改革的内容，第26～30天为教师职业道德及法律法规内容。在图书内容的编写上，我们既追求知识点讲解的清晰透彻，又有精彩的考题讲解，使考生学练结合。希望能够帮助考生从整体上认识中学教师招聘考试的特点，在最程度上掌握考点，提升学习效率，最终在考试中取得理想成绩。
目录
目录
第1天
专题 教育与教育学
今日学习目标
考点提示
考点1 教育的概念
考点2 教育活动的基本要素
考点3 教育的属性
考点4 教育的功能
考点5 教育起源的学说
考点6 古代教育
考点7 近代社会的教育
考点8 现代社会的教育
考点9 教育学的定义
考点10 教育学的萌芽阶段（前教育学阶段）
考点11 教育学的独立形态阶段
考点12 教育学的多样化发展阶段
考点13 教育学的理论深化阶段
每日一练
第2天
专题 教育的基本规律
今日学习目标
考点提示
考点1 教育与生产力
考点2 教育与政治经济制度
考点3 教育与文化
考点4 教育与科学技术
考点5 教育的相对独立性
考点6 人的身心发展的一般规律
考点7 关于影响人的身心发展因素的主要观点
考点8 影响人的身心发展的因素及其作用
每日一练
第3天
专题 教育目的
今日学习目标
考点提示
考点1 教育目的的概念
考点2 教育目的的意义与功能
考点3 教育目的的层次结构
考点4 确立教育目的的依据
考点5 教育目的的理论（教育目的的价值取向）
考点6 我国教育目的的理论基础
考点7 现阶段我国教育目的的基本精神（精神实质）
考点8 我国全面发展教育的基本构成
考点9 素质教育的理论与实践
每日一练
第4天
专题 学校与学校教育制度
今日学习目标
考点提示
考点1 学校产生的条件
考点2 学校文化
考点3 校园文化——学校文化的缩影
考点4 学校教育制度的概念
考点5 制定学校教育制度的依据
考点6 现代学校教育制度的类型
考点7 学校教育制度的发展
考点8 现代教育制度的发展趋势
考点9 我国现行学校教育制度
考点10 义务教育
考点11 终身教育
每日一练
第5天
专题 学生与教师
今日学习目标
考点提示
考点1 学生的本质属性
考点2 现代学生观（新型学生观）
考点3 学生的地位
考点4 学生的权利和义务
考点5 教师职业的基本特征（性质）
考点6 教师主要的职业角色
考点7 教师劳动的特点
考点8 教师的权利与义务
考点9 教师的职业素养
考点10 教师的专业发展
考点11 师生关系的含义及构成
考点12 师生关系的内容
考点13 师生关系的类型（模式）
考点14 我国新型师生关系的特点（良好师生关系的特征）
考点15 良好师生关系的建立的基本策略
每日一练
第6天
专题 中学课程
今日学习目标
考点提示
考点1 课程的含义
考点2 课程的类型
考点3 制约课程发展的主要因素
考点4 主要的课程理论流派
考点5 课程目标的含义
考点6 课程目标取向的分类
考点7 课程目标确定的依据
考点8 三维课程目标
考点9 课程内容概述
考点10 课程计划
考点11 课程标准
考点12 教材（教科书）
考点13 课程设计的基本模式
考点14 课程开发概述
考点15 课程实施
考点16 课程评价
考点17 课程资源的概念与分类
考点18 课程资源的开发和利用
每日一练
第7天
专题 教学
今日学习目标
考点提示
考点1 教学的含义
考点2 教学的意义
考点3 教学的任务
考点4 教学过程的含义与基本要素
考点5 教学过程的本质
考点6 教学过程的基本规律
考点7 教学过程的基本阶段（教学过程的结构）
考点8 我国中小学主要的教学原则
考点9 常用的教学方法
考点10 选择教学方法的主要依据
考点11 当代运用教学方法的指导思想
考点12 教学组织形式的概念
考点13 常见的教学组织形式
考点14 教学工作的基本环节
考点15 备课
考点16 上课
考点17 课外作业的布置与批改
考点18 课外辅导
考点19 学生学业成绩的检查和评定
考点20 教学评价的概念与功能
考点21 教学评价的基本类型
考点22 教学评价的方法
每日一练
第8天
专题 中学德育
今日学习目标
考点提示
考点1 德育的含义
考点2 德育目标
考点3 我国学校德育的基本内容
考点4 德育过程的含义
考点5 德育过程的构成要素
考点6 德育过程的基本矛盾
考点7 德育过程的基本规律
考点8 德育原则的概念
考点9 德育的主要原则
考点10 德育的途径
考点11 常用的德育方法
考点12 德育模式
每日一练
第9天
专题 班主任与班级管理
今日学习目标
考点提示
考点1 班主任的含义
考点2 班主任工作的任务
考点3 班主任在班级管理中的地位和作用
考点4 班主任的领导方式
考点5 班主任工作的主要内容
考点6 班级的概念
考点7 班级组织
考点8 班级管理的含义与功能
考点9 班级管理的内容
考点10 班级管理的模式
考点11 班级突发事件的处理
考点12 班集体的概念及基本特征
考点13 班集体的教育作用和教育效应
考点14 班集体的发展阶段
考点15 班集体的形成与培养
每日一练
第10天
专题 课外、校外教育与三结合教育
今日学习目标
考点提示
考点1 课外、校外教育的概念
考点2 课外、校外教育的意义
考点3 课外、校外教育的主要内容
考点4 课外、校外教育的组织形式
考点5 课外、校外教育的主要特点
考点6 课外、校外教育的主要要求
考点7 家庭教育
考点8 社会教育
考点9 学校教育
考点10 学校、家庭、社会三结合教育
每日一练
第11天
专题 教育科学研究
今日学习目标
考点提示
考点1 教育科学研究的含义
考点2 教育科学研究的原则
考点3 教育科学研究的类型
考点4 选定研究课题（选题）
考点5 文献检索
考点6 提出研究假设
考点7 设计研究计划
考点8 收集、整理和分析资料
考点9 教育研究成果的表述
考点10 教育研究方法的概念
考点11 常用的教育研究方法
考点12 新兴的教育研究方法
每日一练
第12天
专题 心理与心理学
今日学习目标
考点提示
考点1 心理学的产生
考点2 心理学的含义
考点3 心理学的研究对象
考点4 心理学流派
考点5 心理的实质
考点6 神经系统的活动方式
考点7 神经活动的基本过程与规律
考点8 心理是客观现实的反映
每日一练
第13天
专题 认知（上）
今日学习目标
考点提示
考点1 感觉的含义
考点2 感觉能力
考点3 感觉适应
考点4 感觉对比
考点5 感觉后效
考点6 不同感觉的相互影响
考点7 知觉的概念
考点8 知觉的基本特征
考点9 知觉的种类
考点10 观察及其品质
考点11 观察力的培养
考点12 意识
考点13 注意的含义及特点
考点14 注意的分类
考点15 注意的品质
考点16 注意的功能
考点17 注意规律在教学中的应用
考点18 记忆的含义与过程
考点19 识记
考点20 保持
考点21 再现（回忆和再认）
每日一练
第14天
专题 认知（下）
今日学习目标
考点提示
考点1 记忆的分类
考点2 记忆的品质
考点3 遗忘的概念与规律
考点4 影响遗忘进程的因素
考点5 遗忘的原因
考点6 记忆规律在教学中的应用
考点7 提高记忆效果的方法
考点8 表象与想象
考点9 想象的过程（想象的加工方式）
考点10 想象的种类
考点11 学生想象力的培养
考点12 思维的含义与特征
考点13 思维的种类
考点14 思维的基本形式
考点15 思维的过程
考点16 思维的品质
考点17 中学生思维的发展及思维规律的运用
考点18 言语的含义及特征
考点19 言语的形式
每日一练
第15天
专题 情绪、情感和意志
今日学习目标
考点提示
考点1 情绪和情感的含义
考点2 情绪和情感的相关理论
考点3 情绪的分类
考点4 情感的分类
考点5 情绪和情感的功能
考点6 中学生情绪和情感的发展特点
考点7 自我防御机制
考点8 学生情绪调节的指导
考点9 意志与意志行动
考点10 意志行动的心理过程
考点11 意志行动中的动机冲突
考点12 意志的品质
考点13 学生意志品质的培养
每日一练
第16天
专题 个性心理
今日学习目标
考点提示
考点1 需要的含义与种类
考点2 需要层次理论
考点3 动机
考点4 兴趣
考点5 能力的含义与分类
第1天
专题 教育与教育学
今日学习目标
考点提示
考点1 教育的概念
考点2 教育活动的基本要素
考点3 教育的属性
考点4 教育的功能
考点5 教育起源的学说
考点6 古代教育
考点7 近代社会的教育
考点8 现代社会的教育
考点9 教育学的定义
考点10 教育学的萌芽阶段（前教育学阶段）
考点11 教育学的独立形态阶段
考点12 教育学的多样化发展阶段
考点13 教育学的理论深化阶段
每日一练
第2天
专题 教育的基本规律
今日学习目标
考点提示
考点1 教育与生产力
考点2 教育与政治经济制度
考点3 教育与文化
考点4 教育与科学技术
考点5 教育的相对独立性
考点6 人的身心发展的一般规律
考点7 关于影响人的身心发展因素的主要观点
考点8 影响人的身心发展的因素及其作用
每日一练
第3天
专题 教育目的
今日学习目标
考点提示
考点1 教育目的的概念
考点2 教育目的的意义与功能
考点3 教育目的的层次结构
考点4 确立教育目的的依据
考点5 教育目的的理论（教育目的的价值取向）
考点6 我国教育目的的理论基础
考点7 现阶段我国教育目的的基本精神（精神实质）
考点8 我国全面发展教育的基本构成
考点9 素质教育的理论与实践
每日一练
第4天
专题 学校与学校教育制度
今日学习目标
考点提示
考点1 学校产生的条件
考点2 学校文化
考点3 校园文化——学校文化的缩影
考点4 学校教育制度的概念
考点5 制定学校教育制度的依据
考点6 现代学校教育制度的类型
考点7 学校教育制度的发展
考点8 现代教育制度的发展趋势
考点9 我国现行学校教育制度
考点10 义务教育
考点11 终身教育
每日一练
第5天
专题 学生与教师
今日学习目标
考点提示
考点1 学生的本质属性
考点2 现代学生观（新型学生观）
考点3 学生的地位
考点4 学生的权利和义务
考点5 教师职业的基本特征（性质）
考点6 教师主要的职业角色
考点7 教师劳动的特点
考点8 教师的权利与义务
考点9 教师的职业素养
考点10 教师的专业发展
考点11 师生关系的含义及构成
考点12 师生关系的内容
考点13 师生关系的类型（模式）
考点14 我国新型师生关系的特点（良好师生关系的特征）
考点15 良好师生关系的建立的基本策略
每日一练
第6天
专题 中学课程
今日学习目标
考点提示
考点1 课程的含义
考点2 课程的类型
考点3 制约课程发展的主要因素
考点4 主要的课程理论流派
考点5 课程目标的含义
考点6 课程目标取向的分类
考点7 课程目标确定的依据
考点8 三维课程目标
考点9 课程内容概述
考点10 课程计划
考点11 课程标准
考点12 教材（教科书）
考点13 课程设计的基本模式
考点14 课程开发概述
考点15 课程实施
考点16 课程评价
考点17 课程资源的概念与分类
考点18 课程资源的开发和利用
每日一练
第7天
专题 教学
今日学习目标
考点提示
考点1 教学的含义
考点2 教学的意义
考点3 教学的任务
考点4 教学过程的含义与基本要素
考点5 教学过程的本质
考点6 教学过程的基本规律
考点7 教学过程的基本阶段（教学过程的结构）
考点8 我国中小学主要的教学原则
考点9 常用的教学方法
考点10 选择教学方法的主要依据
考点11 当代运用教学方法的指导思想
考点12 教学组织形式的概念
考点13 常见的教学组织形式
考点14 教学工作的基本环节
考点15 备课
考点16 上课
考点17 课外作业的布置与批改
考点18 课外辅导
考点19 学生学业成绩的检查和评定
考点20 教学评价的概念与功能
考点21 教学评价的基本类型
考点22 教学评价的方法
每日一练
第8天
专题 中学德育
今日学习目标
考点提示
考点1 德育的含义
考点2 德育目标
考点3 我国学校德育的基本内容
考点4 德育过程的含义
考点5 德育过程的构成要素
考点6 德育过程的基本矛盾
考点7 德育过程的基本规律
考点8 德育原则的概念
考点9 德育的主要原则
考点10 德育的途径
考点11 常用的德育方法
考点12 德育模式
每日一练
第9天
专题 班主任与班级管理
今日学习目标
考点提示
考点1 班主任的含义
考点2 班主任工作的任务
考点3 班主任在班级管理中的地位和作用
考点4 班主任的领导方式
考点5 班主任工作的主要内容
考点6 班级的概念
考点7 班级组织
考点8 班级管理的含义与功能
考点9 班级管理的内容
考点10 班级管理的模式
考点11 班级突发事件的处理
考点12 班集体的概念及基本特征
考点13 班集体的教育作用和教育效应
考点14 班集体的发展阶段
考点15 班集体的形成与培养
每日一练
第10天
专题 课外、校外教育与三结合教育
今日学习目标
考点提示
考点1 课外、校外教育的概念
考点2 课外、校外教育的意义
考点3 课外、校外教育的主要内容
考点4 课外、校外教育的组织形式
考点5 课外、校外教育的主要特点
考点6 课外、校外教育的主要要求
考点7 家庭教育
考点8 社会教育
考点9 学校教育
考点10 学校、家庭、社会三结合教育
每日一练
第11天
专题 教育科学研究
今日学习目标
考点提示
考点1 教育科学研究的含义
考点2 教育科学研究的原则
考点3 教育科学研究的类型
考点4 选定研究课题（选题）
考点5 文献检索
考点6 提出研究假设
考点7 设计研究计划
考点8 收集、整理和分析资料
考点9 教育研究成果的表述
考点10 教育研究方法的概念
考点11 常用的教育研究方法
考点12 新兴的教育研究方法
每日一练
第12天
专题 心理与心理学
今日学习目标
考点提示
考点1 心理学的产生
考点2 心理学的含义
考点3 心理学的研究对象
考点4 心理学流派
考点5 心理的实质
考点6 神经系统的活动方式
考点7 神经活动的基本过程与规律
考点8 心理是客观现实的反映
每日一练
第13天
专题 认知（上）
今日学习目标
考点提示
考点1 感觉的含义
考点2 感觉能力
考点3 感觉适应
考点4 感觉对比
考点5 感觉后效
考点6 不同感觉的相互影响
考点7 知觉的概念
考点8 知觉的基本特征
考点9 知觉的种类
考点10 观察及其品质
考点11 观察力的培养
考点12 意识
考点13 注意的含义及特点
考点14 注意的分类
考点15 注意的品质
考点16 注意的功能
考点17 注意规律在教学中的应用
考点18 记忆的含义与过程
考点19 识记
考点20 保持
考点21 再现（回忆和再认）
每日一练
第14天
专题 认知（下）
今日学习目标
考点提示
考点1 记忆的分类
考点2 记忆的品质
考点3 遗忘的概念与规律
考点4 影响遗忘进程的因素
考点5 遗忘的原因
考点6 记忆规律在教学中的应用
考点7 提高记忆效果的方法
考点8 表象与想象
考点9 想象的过程（想象的加工方式）
考点10 想象的种类
考点11 学生想象力的培养
考点12 思维的含义与特征
考点13 思维的种类
考点14 思维的基本形式
考点15 思维的过程
考点16 思维的品质
考点17 中学生思维的发展及思维规律的运用
考点18 言语的含义及特征
考点19 言语的形式
每日一练
第15天
专题 情绪、情感和意志
今日学习目标
考点提示
考点1 情绪和情感的含义
考点2 情绪和情感的相关理论
考点3 情绪的分类
考点4 情感的分类
考点5 情绪和情感的功能
考点6 中学生情绪和情感的发展特点
考点7 自我防御机制
考点8 学生情绪调节的指导
考点9 意志与意志行动
考点10 意志行动的心理过程
考点11 意志行动中的动机冲突
考点12 意志的品质
考点13 学生意志品质的培养
每日一练
第16天
专题 个性心理
今日学习目标
考点提示
考点1 需要的含义与种类
考点2 需要层次理论
考点3 动机
考点4 兴趣
考点5 能力的含义与分类
