作者：中公教育教师招聘考试研究院
页数：384
出版社：世界图书出版公司
出版日期：2017
ISBN：9787510042645
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书针对教师招聘考试的特点、重点来进行布局，涵盖教育学、心理学、新课程改革、教育法律法规、很新教育时政纲要等内容，总结全国历年考试所涉及到的知识点，科学评定考试重点。
本书特色
《中公版·2019教师招聘考试专用教材：小学教育理论考点精讲》我们在深入把握考生备考需求、梳理各地考情的基础上，总结了小学教师招聘考试各个部分的命题特点，并认真分析了中学教师招聘考试的命题趋势，编写出这本小学教育理论考点精讲。本书将小学教育理论常考知识点分为30天的复习量，第1～11天为小学教育学内容，第12～16天为小学心理学内容，第18～23天为小学教育心理学内容，第24天为教学技能的内容，第25天为新课程改革的内容，第26～30天为教师职业道德及法律法规内容。在图书内容的编写上，我们既追求知识点讲解的清晰透彻，又有精彩的考题讲解，使考生学练结合。希望能够帮助考生从整体上认识中学教师招聘考试的特点，在最程度上掌握考点，提升学习效率，最终在考试中取得理想成绩。
目录
目录
第1天
专题 教育与教育学
今日学习目标
考点提示
考点1教育的概念
考点2教育活动的基本要素
考点3教育的属性
考点4教育的功能
考点5教育起源的学说
考点6古代教育
考点7近代社会的教育
考点8现代社会的教育
考点9教育学的定义
考点10教育学的萌芽阶段（前教育学阶段）
考点11教育学的独立形态阶段
考点12教育学的多样化发展阶段
考点13教育学的理论深化阶段
每日一练
第2天
专题 教育的基本规律
今日学习目标
考点提示
考点1教育与生产力
考点2教育与政治经济制度
考点3教育与文化
考点4教育与科学技术
考点5教育的相对独立性
考点6人的身心发展的一般规律
考点7关于影响人的身心发展因素的主要观点
考点8影响人的身心发展的因素及其作用
每日一练
第3天
专题 教育目的
今日学习目标
考点提示
考点1教育目的的概念
考点2教育目的的意义与功能
考点3教育目的的层次结构
考点4确立教育目的的依据
考点5教育目的的理论（教育目的的价值取向）
考点6我国教育目的的理论基础
考点7现阶段我国教育目的的基本精神（精神实质）
考点8我国全面发展教育的基本构成
考点9素质教育的理论与实践
每日一练
第4天
专题 学校与学校教育制度
今日学习目标
考点提示
考点1学校产生的条件
考点2学校文化
考点3校园文化——学校文化的缩影
考点4学校教育制度的概念
考点5制定学校教育制度的依据
考点6现代学校教育制度的类型
考点7学校教育制度的发展
考点8现代教育制度的发展趋势
考点9我国现行学校教育制度
考点10义务教育
考点11终身教育
每日一练
第5天
专题 学生与教师
今日学习目标
考点提示
考点1学生的本质属性
考点2现代学生观（新型学生观）
考点3学生的地位
考点4学生的权利和义务
考点5教师职业的基本特征（性质）
考点6教师主要的职业角色
考点7教师劳动的特点
考点8教师的权利与义务
考点9教师的职业素养
考点10教师的专业发展
考点11师生关系的含义及构成
考点12师生关系的内容
考点13师生关系的类型（模式）
考点14我国新型师生关系的特点（良好师生关系的特征）
考点15良好师生关系的建立的基本策略
每日一练
第6天
专题 小学课程
今日学习目标
考点提示
考点1课程的含义
考点2课程的类型
考点3制约课程发展的主要因素
考点4主要的课程理论流派
考点5课程目标的含义
考点6课程目标取向的分类
考点7课程目标确定的依据
考点8三维课程目标
考点9课程内容概述
考点10课程计划
考点11课程标准
考点12教材（教科书）
考点13课程设计的基本模式
考点14课程开发概述
考点15课程实施
考点16课程评价
考点17课程资源的概念与分类
考点18课程资源的开发和利用
每日一练
第7天
专题 小学教学
今日学习目标
考点提示
考点1教学的含义
考点2教学的意义
考点3教学的任务
考点4教学过程的含义与基本要素
考点5教学过程的本质
考点6教学过程的基本规律
考点7教学过程的基本阶段（教学过程的结构）
考点8我国中小学主要的教学原则
考点9常用的教学方法
考点10选择教学方法的主要依据
考点11当代运用教学方法的指导思想
考点12教学组织形式的概念
考点13常见的教学组织形式
考点14教学工作的基本环节
考点15备课
考点16上课
考点17课外作业的布置与批改
考点18课外辅导
考点19学生学业成绩的检查和评定
考点20教学评价的概念与功能
考点21教学评价的基本类型
考点22教学评价的方法
每日一练
第8天
专题 小学德育
今日学习目标
考点提示
考点1德育的含义
考点2德育目标
考点3我国学校德育的基本内容
考点4德育过程的含义
考点5德育过程的构成要素
考点6德育过程的基本矛盾
考点7德育过程的基本规律
考点8德育原则的概念
考点9德育的主要原则
考点10德育的途径
考点11常用的德育方法
考点12德育模式
每日一练
第9天
专题 班主任与班级管理
今日学习目标
考点提示
考点1班主任的含义
考点2班主任工作的任务
考点3班主任在班级管理中的地位和作用
考点4班主任的领导方式
考点5班主任工作的主要内容
考点6班级的概念
考点7班级组织
考点8班级管理的含义与功能
考点9班级管理的内容
考点10班级管理的模式
考点11班级突发事件的处理
考点12班集体的概念及基本特征
考点13班集体的教育作用和教育效应
考点14班集体的发展阶段
考点15班集体的形成与培养
每日一练
第10天
专题 课外、校外教育与三结合教育
今日学习目标
考点提示
考点1课外、校外教育的概念
考点2课外、校外教育的意义
考点3课外、校外教育的主要内容
考点4课外、校外教育的组织形式
考点5课外、校外教育的主要特点
考点6课外、校外教育的主要要求
考点7家庭教育
考点8社会教育
考点9学校教育
考点10学校、家庭、社会三结合教育
每日一练
第11天
专题 教育科学研究
今日学习目标
考点提示
考点1教育科学研究的含义
考点2教育科学研究的原则
考点3教育科学研究的类型
考点4选定研究课题（选题）
考点5文献检索
考点6提出研究假设
考点7设计研究计划
考点8收集、整理和分析资料
考点9教育研究成果的表述
考点10教育研究方法的概念
考点11常用的教育研究方法
考点12新兴的教育研究方法
每日一练
第12天
专题 心理与心理学
今日学习目标
考点提示
考点1心理学的产生
考点2心理学的含义
考点3心理学的研究对象
考点4心理学流派
考点5心理的实质
考点6神经系统的活动方式
考点7神经活动的基本过程与规律
考点8心理是客观现实的反映
每日一练
第13天
专题 认知（上）
今日学习目标
考点提示
考点1感觉的含义
考点2感觉能力
考点3感觉适应
考点4感觉对比
考点5感觉后效
考点6不同感觉的相互影响
考点7知觉的概念
考点8知觉的基本特征
考点9知觉的种类
考点10观察及其品质
考点11观察力的培养
考点12意识
考点13注意的含义及特点
考点14注意的分类
考点15注意的品质
考点16注意的功能
考点17注意规律在教学中的应用
考点18记忆的含义与过程
考点19识记
考点20保持
考点21再现（回忆和再认）
每日一练
第14天
专题 认知（下）
今日学习目标
考点提示
考点1记忆的分类
考点2记忆的品质
考点3遗忘的概念与规律
考点4影响遗忘进程的因素
考点5遗忘的原因
考点6记忆规律在教学中的应用
考点7提高记忆效果的方法
考点8表象与想象
考点9想象的过程（想象的加工方式）
考点10想象的种类
考点11学生想象力的培养
考点12思维的含义与特征
考点13思维的种类
考点14思维的基本形式
考点15思维的过程
考点16思维的品质
考点17小学生思维的发展及思维规律的运用
考点18言语的含义及特征
考点19言语的形式
每日一练
第15天
专题 情绪、情感和意志
今日学习目标
考点提示
考点1情绪和情感的含义
考点2情绪和情感的相关理论
考点3情绪的分类
考点4情感的分类
考点5情绪和情感的功能
考点6小学生情绪和情感的发展特点
考点7自我防御机制
考点8学生情绪调节的指导
考点9意志与意志行动
考点10意志行动的心理过程
考点11意志行动中的动机冲突
考点12意志的品质
考点13学生意志品质的培养
每日一练
第16天
专题 个性心理
今日学习目标
考点提示
考点1需要的含义与种类
考点2需要层次理论
考点3动机
考点4兴趣
考点5能力的含义与分
第1天
专题 教育与教育学
今日学习目标
考点提示
考点1教育的概念
考点2教育活动的基本要素
考点3教育的属性
考点4教育的功能
考点5教育起源的学说
考点6古代教育
考点7近代社会的教育
考点8现代社会的教育
考点9教育学的定义
考点10教育学的萌芽阶段（前教育学阶段）
考点11教育学的独立形态阶段
考点12教育学的多样化发展阶段
考点13教育学的理论深化阶段
每日一练
第2天
专题 教育的基本规律
今日学习目标
考点提示
考点1教育与生产力
考点2教育与政治经济制度
考点3教育与文化
考点4教育与科学技术
考点5教育的相对独立性
考点6人的身心发展的一般规律
考点7关于影响人的身心发展因素的主要观点
考点8影响人的身心发展的因素及其作用
每日一练
第3天
专题 教育目的
今日学习目标
考点提示
考点1教育目的的概念
考点2教育目的的意义与功能
考点3教育目的的层次结构
考点4确立教育目的的依据
考点5教育目的的理论（教育目的的价值取向）
考点6我国教育目的的理论基础
考点7现阶段我国教育目的的基本精神（精神实质）
考点8我国全面发展教育的基本构成
考点9素质教育的理论与实践
每日一练
第4天
专题 学校与学校教育制度
今日学习目标
考点提示
考点1学校产生的条件
考点2学校文化
考点3校园文化——学校文化的缩影
考点4学校教育制度的概念
考点5制定学校教育制度的依据
考点6现代学校教育制度的类型
考点7学校教育制度的发展
考点8现代教育制度的发展趋势
考点9我国现行学校教育制度
考点10义务教育
考点11终身教育
每日一练
第5天
专题 学生与教师
今日学习目标
考点提示
考点1学生的本质属性
考点2现代学生观（新型学生观）
考点3学生的地位
考点4学生的权利和义务
考点5教师职业的基本特征（性质）
考点6教师主要的职业角色
考点7教师劳动的特点
考点8教师的权利与义务
考点9教师的职业素养
考点10教师的专业发展
考点11师生关系的含义及构成
考点12师生关系的内容
考点13师生关系的类型（模式）
考点14我国新型师生关系的特点（良好师生关系的特征）
考点15良好师生关系的建立的基本策略
每日一练
第6天
专题 小学课程
今日学习目标
考点提示
考点1课程的含义
考点2课程的类型
考点3制约课程发展的主要因素
考点4主要的课程理论流派
考点5课程目标的含义
考点6课程目标取向的分类
考点7课程目标确定的依据
考点8三维课程目标
考点9课程内容概述
考点10课程计划
考点11课程标准
考点12教材（教科书）
考点13课程设计的基本模式
考点14课程开发概述
考点15课程实施
考点16课程评价
考点17课程资源的概念与分类
考点18课程资源的开发和利用
每日一练
第7天
专题 小学教学
今日学习目标
考点提示
考点1教学的含义
考点2教学的意义
考点3教学的任务
考点4教学过程的含义与基本要素
考点5教学过程的本质
考点6教学过程的基本规律
考点7教学过程的基本阶段（教学过程的结构）
考点8我国中小学主要的教学原则
考点9常用的教学方法
考点10选择教学方法的主要依据
考点11当代运用教学方法的指导思想
考点12教学组织形式的概念
考点13常见的教学组织形式
考点14教学工作的基本环节
考点15备课
考点16上课
考点17课外作业的布置与批改
考点18课外辅导
考点19学生学业成绩的检查和评定
考点20教学评价的概念与功能
考点21教学评价的基本类型
考点22教学评价的方法
每日一练
第8天
专题 小学德育
今日学习目标
考点提示
考点1德育的含义
考点2德育目标
考点3我国学校德育的基本内容
考点4德育过程的含义
考点5德育过程的构成要素
考点6德育过程的基本矛盾
考点7德育过程的基本规律
考点8德育原则的概念
考点9德育的主要原则
考点10德育的途径
考点11常用的德育方法
考点12德育模式
每日一练
第9天
专题 班主任与班级管理
今日学习目标
考点提示
考点1班主任的含义
考点2班主任工作的任务
考点3班主任在班级管理中的地位和作用
考点4班主任的领导方式
考点5班主任工作的主要内容
考点6班级的概念
考点7班级组织
考点8班级管理的含义与功能
考点9班级管理的内容
考点10班级管理的模式
考点11班级突发事件的处理
考点12班集体的概念及基本特征
考点13班集体的教育作用和教育效应
考点14班集体的发展阶段
考点15班集体的形成与培养
每日一练
第10天
专题 课外、校外教育与三结合教育
今日学习目标
考点提示
考点1课外、校外教育的概念
考点2课外、校外教育的意义
考点3课外、校外教育的主要内容
考点4课外、校外教育的组织形式
考点5课外、校外教育的主要特点
考点6课外、校外教育的主要要求
考点7家庭教育
考点8社会教育
考点9学校教育
考点10学校、家庭、社会三结合教育
每日一练
第11天
专题 教育科学研究
今日学习目标
考点提示
考点1教育科学研究的含义
考点2教育科学研究的原则
考点3教育科学研究的类型
考点4选定研究课题（选题）
考点5文献检索
考点6提出研究假设
考点7设计研究计划
考点8收集、整理和分析资料
考点9教育研究成果的表述
考点10教育研究方法的概念
考点11常用的教育研究方法
考点12新兴的教育研究方法
每日一练
第12天
专题 心理与心理学
今日学习目标
考点提示
考点1心理学的产生
考点2心理学的含义
考点3心理学的研究对象
考点4心理学流派
考点5心理的实质
考点6神经系统的活动方式
考点7神经活动的基本过程与规律
考点8心理是客观现实的反映
每日一练
第13天
专题 认知（上）
今日学习目标
考点提示
考点1感觉的含义
考点2感觉能力
考点3感觉适应
考点4感觉对比
考点5感觉后效
考点6不同感觉的相互影响
考点7知觉的概念
考点8知觉的基本特征
考点9知觉的种类
考点10观察及其品质
考点11观察力的培养
考点12意识
考点13注意的含义及特点
考点14注意的分类
考点15注意的品质
考点16注意的功能
考点17注意规律在教学中的应用
考点18记忆的含义与过程
考点19识记
考点20保持
考点21再现（回忆和再认）
每日一练
第14天
专题 认知（下）
今日学习目标
考点提示
考点1记忆的分类
考点2记忆的品质
考点3遗忘的概念与规律
考点4影响遗忘进程的因素
考点5遗忘的原因
考点6记忆规律在教学中的应用
考点7提高记忆效果的方法
考点8表象与想象
考点9想象的过程（想象的加工方式）
考点10想象的种类
考点11学生想象力的培养
考点12思维的含义与特征
考点13思维的种类
考点14思维的基本形式
考点15思维的过程
考点16思维的品质
考点17小学生思维的发展及思维规律的运用
考点18言语的含义及特征
考点19言语的形式
每日一练
第15天
专题 情绪、情感和意志
今日学习目标
考点提示
考点1情绪和情感的含义
考点2情绪和情感的相关理论
考点3情绪的分类
考点4情感的分类
考点5情绪和情感的功能
考点6小学生情绪和情感的发展特点
考点7自我防御机制
考点8学生情绪调节的指导
考点9意志与意志行动
考点10意志行动的心理过程
考点11意志行动中的动机冲突
考点12意志的品质
考点13学生意志品质的培养
每日一练
第16天
专题 个性心理
今日学习目标
考点提示
考点1需要的含义与种类
考点2需要层次理论
考点3动机
考点4兴趣
考点5能力的含义与分
