
作者:梁珊,姚恺帆
页数:185页
出版社:南京大学出版社
出版日期:2018
ISBN:9787305206115
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书以加强综合素质教育为原则, 突出知识的完整性、系统性、关联性 ; 以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的, 注重实践能力训练。书中提供大量幼儿园社会活动案例, 以期为读者设计社会活动提供参考。
目录
第一章 学前儿童社会教育概述
第一节 学前儿童社会教育的学科性质及内涵
第二节 学前儿童社会教育的意义
第二章 学前儿童社会教育的目标与内容
第一节 学前儿童社会教育的目标
第二节 学前儿童社会教育的内容
第三章 学前儿童社会教育的途径和方法
第一节 学前儿童社会教育的途径
第二节 学前儿童社会教育的方法
第四章 学前儿童社会教育活动的设计原则与教学程序
第一节 学前儿童社会教育活动的设计原则
第二节 学前儿童社会教育活动的教学程序
第五章 学前儿童自我意识教育
第一节 学前儿童自我意识教育概述
第二节 学前儿童自我意识教育活动的设计与实施
第六章 学前儿童社会交往教育
第一节 学前儿童社会交往教育概述
第二节 学前儿童社会交往教育活动的设计与实施
第七章 学前儿童社会环境与规范教育
第一节 学前儿童社会环境与规范教育概述
第二节 学前儿童社会环境与规范教育活动的设计与实施
第八章 学前儿童社会文化教育
第一节 学前儿童社会文化教育概述
第二节 学前儿童社会文化教育活动的设计与实施
参考文献
第一节 学前儿童社会教育的学科性质及内涵
第二节 学前儿童社会教育的意义
第二章 学前儿童社会教育的目标与内容
第一节 学前儿童社会教育的目标
第二节 学前儿童社会教育的内容
第三章 学前儿童社会教育的途径和方法
第一节 学前儿童社会教育的途径
第二节 学前儿童社会教育的方法
第四章 学前儿童社会教育活动的设计原则与教学程序
第一节 学前儿童社会教育活动的设计原则
第二节 学前儿童社会教育活动的教学程序
第五章 学前儿童自我意识教育
第一节 学前儿童自我意识教育概述
第二节 学前儿童自我意识教育活动的设计与实施
第六章 学前儿童社会交往教育
第一节 学前儿童社会交往教育概述
第二节 学前儿童社会交往教育活动的设计与实施
第七章 学前儿童社会环境与规范教育
第一节 学前儿童社会环境与规范教育概述
第二节 学前儿童社会环境与规范教育活动的设计与实施
第八章 学前儿童社会文化教育
第一节 学前儿童社会文化教育概述
第二节 学前儿童社会文化教育活动的设计与实施
参考文献













