作者：张莅颖刘海燕
页数：303
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2017
ISBN：9787303232154
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
幼儿园管理是学前教育专业的重要方向课程，本教材基于新政策精神及实践需求而编写，分为三篇，靠前篇幼儿园的建立包括两章，靠前章“幼儿园管理概述”介绍有关幼儿园管理很基本的理论；第二章“建立幼儿园的程序和具体工作”介绍新建园在办园手续、物质准备和人员准备方面需要做的工作。第二篇幼儿园的运营（第三章至第六章），是在新建园基本完成后保证幼儿园生存所需要做的工作，主要包括师资队伍建设、保教工作管理、后勤工作管理、管理评价等。第三篇幼儿园的发展（第七章至第十二章）介绍在幼儿园能够保证运营之后如何全面提升，包括发展战略、组织文化建设、团队建设、原本课程建设、公共关系等。本书理论阐述和策略方法、案例分析相结合，具有针对性、指导性。
作者简介
张莅颖，河北大学教育学院学前系主任，教授，曾兼任河北大学幼儿园园长；刘海燕，河北女子职业技术学院学前教育系副主任，副教授，曾工作于河北民族师范学院、河北省直机关幼儿园，从事教师、教学园长工作。
本书特色
幼儿园管理是学前教育专业的重要方向课程，本教材基于新政策精神及实践需求而编写，分为三篇，最篇幼儿园的建立包括两章，最章“幼儿园管理概述”介绍有关幼儿园管理最基本的理论；第二章“建立幼儿园的程序和具体工作”介绍新建园在办园手续、物质准备和人员准备方面需要做的工作。第二篇幼儿园的运营（第三章至第六章），是在新建园基本完成后保证幼儿园生存所需要做的工作，主要包括师资队伍建设、保教工作管理、后勤工作管理、管理评价等。第三篇幼儿园的发展（第七章至第十二章）介绍在幼儿园能够保证运营之后如何全面提升，包括发展战略、组织文化建设、团队建设、原本课程建设、公共关系等。本书理论阐述和策略方法、案例分析相结合，具有针对性、指导性。
目录
第一章 幼儿园管理慨述
第一节 什么是管理
第二节 幼儿园管理的原则
第三节 幼儿园管理理念
第四节 幼儿园管理体制
第二章 建立幼儿园的程序和具体工作
第一节 选址和定位
第二节 申办程序
第三节 设备的配备和管理
第四节 人员招聘和配备
第五节 建立规章 制度
第六节 招生宣传和编班
第七节 课程选择和组织
第二篇 幼儿园的运营
第三章 幼儿园的师资队伍建设
第一节 幼儿园教师的任职条件与职责
第二节 幼儿园教师的选聘与任用
第三节 幼儿园教师的教育与培训
第四节 教师教研活动的组织与管理
第五节 教师科研工作的组织与管理
第四章 幼儿园保教工作管理
第一节 幼儿园教学工作管理
第二节 幼儿园保育工作管理
第三节 幼儿园保教工作的结合
第四节 幼儿园班级管理
第五章 幼儿园后勤工作管理
第一节 幼儿园后勤工作管理概述
第二节 幼儿园卫生保健管理
第三节 幼儿园膳食与营养管理
第四节 幼儿园安全工作管理
第五节 幼儿园财务工作管理
第六节 幼儿园档案管理
第六章 幼儿园评价
第一节 幼儿园评价及其意义
第二节 幼儿园评价的基本原则
第三节 幼儿园评价的方法与步骤
第四节 幼儿园评价方案实例
第三篇 幼儿园的发展
第七章 幼儿园的发展战略
第一节 幼儿园发展战略概述
第二节 幼儿园核心竞争力
第三节 幼儿园品牌建设
第八章 幼儿园团队建设
第一节 幼儿园团队建设的含义和意义
第二节 良好的幼儿园团队的特征
第三节 团队建设的目标和途径
第四节 团队的冲突和解决策略
第九章 幼儿园组织文化建设
第一节 幼儿园组织文化的内涵
第二节 幼儿园组织文化的功能及类型
第三节 幼儿园组织文化建设的实施
第十章 园本课程建设
第一节 幼儿园课程理念
第二节 幼儿园课程与教师的“磨合”
第三节 幼儿园园本课程开发
第四节 幼儿园课程实施
第五节 幼儿园课程的形成和推广
第十一章 幼儿园公共关系建设
第一节 幼儿园公共关系概述
第二节 幼儿园公共关系的对象分析
第三节 幼儿园公共关系的过程
第四节 幼儿园公共关系的媒介和应用方法
第五节 幼儿园公共关系实务
第十二章 幼儿园的园长
第一节 园长任职条件
第二节 园长角色定位
第三节 园长的领导职能
第四节 建立良好的园师关系
附录 幼儿教育相关法律法规列表
