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思想政治教育原理与方法

封面

作者:孙爱春

页数:298页

出版社:光明日报出版社

出版日期:2018

ISBN:9787519436117

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内容简介

思想政治教育学的研究对象与学科特点、体系;思想政治教育学的理论基础;以及思想政治教育的价值、主体、过程、规律、环境、目的、内容、方法和载体。其特色为以马克思主义理论为基础,融教育学,伦理学,心理学等多学科理论为一体,具有较强的综合性、理论性、实践性。

作者简介

孙爱春,女,1964年9月生。副教授,硕士生导师。主要从事思想政治教育及基础法律课程的教学与研究工作。毕业于山东师范大学思想政治教育专业,后获上海交通大学法学硕士学位。先后为本科生讲授《思想道德修养》、《法律基础》、《行政法与行政诉讼法》、《合同法》等课程,为研究生主讲《思想政治教育原理与方法》。两次荣获山东农业大学青年教师优秀教学质量奖。参加省级以上课题4项,主编教材一部,在《思想·理论·教育》、《高等农业教育》等学术期刊发表论文20余篇。曾获泰安市社联社会科学优秀成果一等奖、山东省思想政治教育研究会及法学研究会优秀科研成果奖二等奖、校优秀教育论文二等奖、校优秀自编教材三等奖,获校教学成果奖二等奖2项。
牛余凤,女,(1964年12月——)法学硕士,山东农业大学马克思主义学院教授,硕士研究生导师。研究方向:思想政治教育创新与发展研究。为研究生讲授《德治与法治专题研究》;为本科生讲授《思想道德修养与法律基础》、《民法学》。先后主持、参加省教育厅、科技厅和校级科研课题12项,以首位或通讯作者在《齐鲁学刊》、《社科纵横》等刊物上发表论文30余篇,其中多篇被人大报刊复印资料列目索引。主编、参编教材4部。曾获山东省高校“两课”优秀教师等荣誉称号。

本书特色

思想政治教育学的研究对象与学科特点、体系;思想政治教育学的理论基础;以及思想政治教育的价值、主体、过程、规律、环境、目的、内容、方法和载体。其特色为以马克思主义理论为基础,融教育学,伦理学,心理学等多学科理论为一体,具有较强的综合性、理论性、实践性。

目录

绪论
第一节思想政治教育与思想政治教育学的含义
第二节思想政治教育学的研究对象和理论体系
第三节思想政治教育学的学科特点
第四节思想政治教育学的基本范畴
第五节思想政治教育学研究的方法和意义
第六节思想政治教育学与相关学科的关系

第一章思想政治教育学的理论基础
第一节马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础
第二节思想政治教育学的直接理论依据

第二章思想政治教育的价值
第一节价值与思想政治教育价值
第二节思想政治教育价值的内容
第三节思想政治教育价值的实现

第三章思想政治教育的主客体
第一节思想政治教育的主体
第二节思想政治教育的客体
第三节思想政治教育主客体的关系

第四章思想政治教育的过程和规律
第一节人的思想品德的形成与发展过程及规律
第二节思想政治教育的过程
第三节思想政治教育过程的矛盾
第四节思想政治教育过程的规律

第五章思想政治教育的环境
第一节思想政治教育环境及其功能
第二节思想政治教育环境的类型
第三节思想政治教育环境的优化

第六章思想政治教育的目的、任务和内容
第一节思想政治教育的目的
第二节思想政治教育的任务
第三节思想政治教育的内容

第七章思想政治教育的原则与方法
第一节思想政治教育的原则
第二节思想政治教育的方法
第三节思想政治教育方法的发展

第八章思想政治教育的载体与运用
第一节思想政治教育的载体概述
第二节思想政治教育的主要载体
第三节思想政治教育载体的运用

主要参考书目

后记

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