县域义务教育均衡发展探究-基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究

作者：何齐宗等著

页数：260

出版社：科学出版社

出版日期：2017

ISBN：9787030540263

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内容简介

县域义务教育均衡发展是我国中长期教育改革与发展的重要目标，也是现阶段促进义务教育均衡发展的理性选择。 《县域义务教育均衡发展探究：基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究》以江西省义务教育均衡发展示范县为对象，将理论研究与实证分析相结合、定性研究与定量研究相结合，在深入实际调研的基础上，系统地分析了该省吉安县、铜鼓县和青云谱区等义务教育均衡发展示范县在推进县域义务教育均衡发展过程中所采取的策略、取得的成效及存在的问题，并就进一步推动该省县域义务教育的均衡发展提出了对策建议。《县域义务教育均衡发展探究：基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究》有助于深化理解县域义务教育均衡发展的内涵、意义、推进机制和面临的困难，同时可以为地方政府和教育管理部门优化县域义务教育均衡发展的政策提供参考和启示。

作者简介

何齐宗，1962年11月生，江西萍乡人。1984年毕业于北京师范大学教育系，2002年于华中师范大学获博士学位。现任江西师范大学教育学院院长、二级教授、博士生导师。享受国务院政府特殊津贴，系教育部教指委委员、江西省“井冈学者”特聘教授、“赣鄱英才555工程”领军人才和江西省百千万人才工程人选，江西省高校中青年学科带头人。先后承担省级以上课题30余项，其中主持国家自然科学基金项目1项、全国教育科学规划课题4项、教育部人文社会科学规划项目1项；出版《教育美学》、《审美人格教育论》、《教育的新时代》等著作18部；在《教育研究》、《高等教育研究》等发表论文130余篇；20余项成果获省级以上奖励，其中获教育部全国教育科学研究优秀成果二等奖1项、江西省社会科学优秀成果一等奖3项。

本书特色

　　县域义务教育均衡发展是我国中长期教育改革与发展的重要目标，也是现阶段促进义务教育均衡发展的理性选择。《BR》　　本书以江西省义务教育均衡发展示范县为对象，将理论研究与实证分析相结合、定性研究与定量研究相结合，在深入实际调研的基础上，系统地分析了该省吉安县、铜鼓县和青云谱区等义务教育均衡发展示范县在推进县域义务教育均衡发展过程中所采取的策略、取得的成效及存在的问题，并就进一步推动该省县域义务教育的均衡发展提出了对策建议。本书有助于深化理解县域义务教育均衡发展的内涵、意义、推进机制和面临的困难，同时可以为地方政府和教育管理部门优化县域义务教育均衡发展的政策提供参考和启示。

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