比较学前教育

作者：李生兰著

页数：326

出版社：华东师范大学出版社

出版日期：2013

ISBN：9787561722176

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内容简介

本书比较系统地论述了美洲、欧洲、亚洲学前教育发展与改革的状况，而且还辟有分章专门阐述大洋洲、非洲学前教育的特点,全面地阐述了世界主要国家学前教育发展的经验。

作者简介

李生兰，华东师范大学学前教育系教授。主要从事学前儿童家庭和社区教育、学前教育原理、比较学前教育、学前儿童英语教育等方面的教学和科研工作。
先后主持了教育部人文社会科学研究“十五”规划基金课题“幼儿园利用家庭和社区资源对儿童进行德育的研究”、上海市教育科学研究基金课题“中外学前儿童社会领域教育的比较研究”等二十余项省部级科研项目。
独立出版了《学前儿童家庭教育》、《幼儿家庭教育》、《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》、《学前教育学》、《比较学前教育》等5部著作，主编了《幼儿园英语教育》系列教材6本，在国内外教育核心刊物上公开发表科研报告和学术论文百余篇。
多次赴美国、英国、澳大利亚、日本、新加坡等国家讲学或访学，进行学前教育领域的学术交流和考察研究活动。
曾获“上海高校优秀青年教师”称号。此外，还获得上海市教育科学研究成果奖（教育改革与创新类）二等奖、“中国学前教育研究会优秀论文奖”、“幼儿教育优秀作品奖”以及上海市成人高等师范“教育教学优秀奖”、华东师范大学“继续教育工作教学奖”等多项奖励。

本书特色

《比较学前教育(第2版)》是以作者李生兰在华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育学系讲授“比较学前教育”课程的讲稿为基础，查阅、上网搜索了国内外大量的资料，几经修改而成。
本书共十章。第一章论述了比较学前教育的基本特点、研究内容、研究意义和研究手段。第二、三、四、五、六章分别阐述了美洲、欧洲、亚洲、非洲、大洋洲学前教育的主要机构、目标、内容、途径、师资，以及学前儿童的家庭教育和社区教育。第七章对五大洲的学前教育发展情况进行了比较，并将我国的学前教育与反映世界现代学前教育发展重要特点的国家进行了对比研究。第八章论述了世界学前教育衍变的过程和发展的趋势。第九章阐述了比较学前教育在国内和国际上的研究动态。第十章介绍了我国幼教工作者对国外儿童图画故事书的评价研究。

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