作者：教师资格考试研究中心组编
页数：235
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787567537576
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《面试教程（2016国家统考·统编教材）/国家幼儿园教师资格考试专用教材》主要内容是幼儿园教师资格考试面试中的语言表达、逻辑思维、职业道德、教学设计、教学实施等。《面试教程（2016国家统考·统编教材）/国家幼儿园教师资格考试专用教材》对教师资格考试面试环节有很大帮助，内容全面、表述精炼、体例规范，是一本考生第一的考试参考书。
作者简介
钟启泉，华东师范大学教授，博士生导师，华东师范大学课程与教学研究所名誉所长，教育部社会科学委员会学部委员（兼教育学与心理学学部召集人），国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员，教育部教师教育专家委员会委员，全国教育科学规划领导小组学科评议组成员，《全球教育展望》杂志主编。著有《教育的挑战》、《课程的逻辑》（华东师范大学出版社），《班级经营》（台湾五南图书出版公司、上海教育出版社），《现代课程论》（上海教育出版社、台湾五南图书出版公司、台湾高等教育出版社），《现代教学论发展》（教育科学出版社）等。 霍习霞，石家庄幼儿师范高等专科学校学前教育系副教授。研究方向：学前教育原理、幼儿教师专业发展与教育。主编学前专业教材5部，其中《学前儿童游戏与指导》入选“十二五”职业教育国家规划教材。参编多部教材，撰写各级学前教育提案，发表论文多篇。主持和主要参与教育部青年专项研究课题1项，省级研究课题6项。主讲课程：学前教育学．学前儿童健康教育、0～3岁婴儿教养等。
目录
第一章 职业认知
第一节 爱护、尊重幼儿
一、对幼儿的科学认识
二、爱护幼儿、尊重幼儿的表现
第二节 对幼教工作有热情，有责任心
一、对幼教职业的认识
二、热爱工作，有责任心
第二章 心理素质
第一节 具有一定的情绪调控能力
一、情绪的基本认知
二、情绪调控的表现
三、情绪调控的方法
第二节 乐观开朗，有自信心
一、良好性格的形成
二、乐观、开朗、自信的表现
第三章 仪表仪态，
第一节 行为举止自然大方，有礼貌
一、仪容仪表的概念与要求
二、行为举止的概念与要求
三、行为举止自然大方、有礼貌的表现
四、面试时应注意的礼仪
第二节 服饰得体，符合幼儿园教师职业特点
一、幼儿园教师服饰的特点
二、幼儿园教师服饰对幼儿的影响
三、幼儿园教师服饰得体的表现
四、幼儿园教师服饰应遵循的原则
第四章 交流沟通
第一节 有较好的语言表达能力
一、语言表达能力的概念
二、具备较好的语言表达能力的意义
三、幼儿园教师具备较好语言表达能力的基本要求
四、如何培养较好的语言表达能力
五、面试过程中，考生如何运用语言技巧
第二节 善于倾听、交流，有塞和力
一、善于倾听、交流的表现和方法
二、有亲和力的表现和方法
第五章 思维品质
第一节 能正确理解、分析问题
一、思维品质的基本知识
二、正确理解、分析问题的范式
第二节 有一定的应变能力
一、应变能力的基本知识
二、提高应变能力的策略
第六章 了解幼儿
第一节 具有了解幼儿的意识
一、具有了解幼儿意识的表现
二、了解幼儿的方法
第二节 通过观察了解幼儿
一、观察的方法
二、如何做好观察
第七章 技能技巧
第一节 幼儿园游戏与故事
一、游戏
二、故事
第二节 幼教基本技能
一、绘画
二、舞蹈
三、手工制作
四、弹唱
第八章 评价与反思
第一节 教育评价能力
一、评价教育活动的方法
二、评价教育行为的方法
三、面试表现自评策略
第二节 分析改进能力
一、分析评价结果的方法
二、提出改进意见的策略
主要参考书目
附录
附录一 幼儿园教师资格考试面试模拟题（一
附录二 幼儿园教师资格考试面试模拟题（二
附录三 幼儿园教师资格考试面试模拟题（三
附录四 幼儿园教师资格考试面试模拟题（四
附录五 幼儿园教师资格考试面试模拟题（五
附录六 幼儿园教师资格考试面试大纲（试行
附录七 幼儿园教师专业标准（试行）
后记
