国家教师资格 考试教材:面试教程初中数学

作者：本书编写组

出版社：世界图书出版公司

出版日期：2022

ISBN：9787519290719

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内容简介

《中公版·2023国家教师资格考试辅导教材：面试教程初中数学》包括九章内容：教师资格面试，全面突击；回答规定问题；考场还原；教学目标/重难点；教学过程——新授课；教学过程——习题课；板书设计；考场答辩；模拟演练。
每章内容条理清晰、结构严谨，详细论述了教师资格数学学科面试的相关内容，使考生在深入了解教师资格数学学科面试考查内容和形式的同时，掌握重要的面试技巧，了解面试中的需要注意的内容，做好面试的相关准备。

相关资料

第三章考场还原
节真题展示中小学教师资格考试面试备课纸
准考证号：12345678901234姓名：张努潘在考场：第努趴汲”考科目：初中数学抽题时间：20努拍戡努旁卢努湃 00：00：00
1.题目：二次函数的图像
2.内容：3.基本要求：
（1）试讲时间10分钟左右；
（2）讲解要思路清晰、合乎逻辑、说理充分、重点突出；
（3）根据讲解的需要适当板书和作图；
（4）结合例子，讲清二次函数的图像；
（5）对上面“归纳”栏目的内容进行概括，并可结合具体函数进行解释。注：图片节选自人民教育出版社（2013年审定）初中数学九年级上册第35~36页
中小学教师资格考试面试备课纸
准考证号：12345678901234姓名：张努潘在考场：第努趴汲”考科目：初中数学抽题时间：20努拍戡努旁卢努湃 00：00：00
1.题目：相似三角形的应用
2.内容：3.基本要求：
（1）试讲时间10分钟左右；
（2）讲解要目的明确、条理清楚、重点突出；
（3）根据讲解的需要适当板书和作图；
（4）指导学生应用相似三角形的知识解决实际问题，渗透数学模型思想。注：图片节选自人民教育出版社（2013年审定）初中数学九年级下册第40页
第二节题本分析

第三章考场还原
节真题展示中小学教师资格考试面试备课纸
准考证号：12345678901234姓名：张努潘在考场：第努趴汲”考科目：初中数学抽题时间：20努拍戡努旁卢努湃 00：00：00
1.题目：二次函数的图像
2.内容：3.基本要求：
（1）试讲时间10分钟左右；
（2）讲解要思路清晰、合乎逻辑、说理充分、重点突出；
（3）根据讲解的需要适当板书和作图；
（4）结合例子，讲清二次函数的图像；
（5）对上面“归纳”栏目的内容进行概括，并可结合具体函数进行解释。注：图片节选自人民教育出版社（2013年审定）初中数学九年级上册第35~36页
中小学教师资格考试面试备课纸
准考证号：12345678901234姓名：张努潘在考场：第努趴汲”考科目：初中数学抽题时间：20努拍戡努旁卢努湃 00：00：00
1.题目：相似三角形的应用
2.内容：3.基本要求：
（1）试讲时间10分钟左右；
（2）讲解要目的明确、条理清楚、重点突出；
（3）根据讲解的需要适当板书和作图；
（4）指导学生应用相似三角形的知识解决实际问题，渗透数学模型思想。注：图片节选自人民教育出版社（2013年审定）初中数学九年级下册第40页
第二节题本分析
古人云：“凡事预则立，不预则废。”教师要完成教学任务，必须在课前精心准备、精心预设，这样才可能呈现精彩的课堂教学。备好课是上好课的前提。对于教师资格考试面试而言，备好课可以明确试讲的计划性和针对性，从而从容不迫地展示教学思路，增强考试自信心。
题本作为面试中重要的信息来源，我们必须充分掌握分析题本的方式和浏览重要信息的方法、技巧。我们应做到在20分钟的备课时间内完成通读题本，了解题本的整体结构及大致脉络，以及对题本的初步认识。
一、题本结构分析
教师资格考试面试的题本从结构上看可分为三个部分：题目、内容和基本要求。
抽到题本后，考生通常要先看题目，再看基本要求，后看所截取的教材具体内容，提炼重要信息及知识点，确定授课思路及授课方法。
（一）题目
所谓题目，就是题本所给内容的概括总结。题目形式简洁明了，抽取题本之后，首先映入眼帘的就是题目。题目直接告诉我们要讲授的内容是什么，因此看题目是我们不可跳过的环节，并且备考时我们可根据题目快速确定教学内容的方向。
（二）基本要求
看完题目之后不必着急看内容部分，而应先看基本要求。我们只有先熟悉了基本要求，再带着要求去看内容，才能使得整堂课的设计更加贴合出题者的意图。如若先看内容，则在看完内容之后，可能在心里对于如何讲授这节课有了大致框架，此时再看要求，可能会发现自己预想的框架与要求不符，这就需要重新进行设计，会浪费时间。所以我们在看完题目之后，要先浏览基本要求。
基本要求是对本节课教学的内容、环节、讲解、时间等作出的限定，数量一般有2~6个。根据基本要求的内容特点，基本要求可分为两类：通用性要求和针对性要求。
1.通用性要求
通用性要求，即对于任何题本都适用，往往是对试讲的时间、板书的设计、学生的主体性地位、授课的方式等提出的要求。此类要求在每个面试题本中都有可能呈现，因此考生在日常练习中应对通用性要求有所了解，避免在实际考试中耗费较长时间。
常见的通用性要求如下：试讲时间10分钟以内。
应对策略：教师资格面试对于试讲的时间要求是比较明确的，即10分钟。试讲时间是考试的重要考核依据，不论实际题本中如何呈现，此项要求都是没有本质区别的。因此，在平时的针对性练习中要树立“时间就是生命”的意识，要严格把控时间，合理分配时间，注意不可超时，同时试讲时间也不能过短。建议考生把试讲时间控制在七分半至九分半之间。讲解要目的明确、条理清楚、重点突出。
应对策略：讲解内容要注意突出授课要点，讲解过程应目的明确、条理清晰等。讲解的整体流程能够体现考生教学设计的精准程度与组织教学的基本教学素养。因此，不论抽到的题本中是否有这个要求，考生在考试中都要做到这一点。根据讲解的需要适当板书。
应对策略：不管是哪个课题，都需要进行一定的板书设计。课堂上配合讲授内容板书、作图是授课的基本要求。板书可以说是师生沟通的一个重要桥梁，板书设计和作图能力也是教师基本功的一个重要体现。板书要结合授课内容进行书写，注意板书清晰，重点突出，分配合理。教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节，有利于突出学生的学习主体地位。
应对策略：教学评价、师生互动、学生主体地位、数学表达、培养学习习惯等，都是新课程标准里面对于一名合格授课教师的基本要求。教学环节中可通过设置提问、小组讨论等环节，以及通过师生互动、生生互动等形式，体现学生的主体地位。教学要结合教材和学生特点，注重引导，给予学生足够的探索空间与时间。抽到的题本中不论是否有这个要求，都应在自己的试讲中有所体现。
总而言之，在教师资格面试中，不管题本中呈现的通用性要求是哪些、有几条，都需要在试讲中满足以上这些要求。因此，在平时的练习过程中，考生应有意识地进行系统的学习与练习，以便在考试时不占用过多备考时间，也能进行更好地展示。
2.针对性要求
针对性要求，即针对题本内容而提出的要求，会体现教学知识内容、授课形式，或是渗透数学思想、数学方法等。针对性要求中提到的内容通常体现了本节课具体教授的知识，是授课值得关注的要素，考生需要根据要求中的内容进行授课。同时，针对性要求的内容，可以设计为教学重点，也可以设计为三维教学目标中的知识与技能目标。
【典例展示】初中数学“二次函数的图像”
结合例子，讲清二次函数的图像；
对上面“归纳”栏目的内容进行概括，并可结合具体函数进行解释。
（三）内容
内容是备课的核心指导和依据。通过题目、基本要求，考生可大致明确授课大方向、授课要求及形式，而具体如何授课则需要依据题本所给的内容部分。备课纸上的内容部分，一般是截取自现行教材。我们知道教材是实现课程与教学目标，承载、呈现课程与教学内容的基本材料或媒介系统。了解教材的编排方式和教材结构能够帮助考生吃透教材，为教学设计和试讲奠定基础。审读内容时，考生可重点关注以下几个方面：
1.加粗字体
加粗字体是为了突出某些内容，这些内容往往可以作为本节课的重点或者难点。
【典例展示】初中数学“二次函数”
题本以加粗黑体的形式呈现“二次函数”，说明“二次函数”为本节课的新知和重点。
2.图文结合
教材中经常会辅以大量的图来探索本节的核心内容，因此考生在备课时需要读懂教材中各种图蕴含的信息，明确教学内容。
【典例展示】初中数学“二次函数的图像”
注：图片节选自人民教育出版社（2013年审定）初中数学九年级上册第35～36页
本节课利用抛物线y=-12×2平移得到抛物线y=-12x 12-1，在具体例子的基础上归纳抛物线y=ax-h2 k与抛物线y=ax2的关系，并由此总结抛物线y=ax-h2 k的特点。
二、题本课型分析
在教师资格考试数学科目的面试中，虽然题本的结构是一致的，但是从授课内容及授课角度来讲，会涉及两种不同的课型，分别是新授课和习题课。
（一）新授课
新授课为讲授新知识点的课型。为落实新课程改革教育理念，教学应体现“以生为本”，教师在讲解过程中要注重“启发式”的教学，而不是“灌输式”的教学；注重知识的形成过程，让学生理解知识的本质。因此，对于新授课的讲授，教师资格面试注重考查考生对于知识的讲解及探究过程。
以下题本中有知识点和多种教学活动的呈现，为新授课。
中小学教师资格考试面试备课纸
准考证号：12345678901234姓名：张努潘在考场：第努趴汲”考科目：初中数学抽题时间：20努拍戡努旁卢努湃 00：00：00
1.题目：二次函数的图像
2.内容：3.基本要求：
（1）试讲时间10分钟左右；
（2）讲解要思路清晰、合乎逻辑、说理充分、重点突出；
（3）根据讲解的需要适当板书和作图；
（4）结合例子，讲清二次函数的图像；
（5）对上面“归纳”栏目的内容进行概括，并可结合具体函数进行解释。注：图片节选自人民教育出版社（2013年审定）初中数学九年级上册第35～36页
（二）习题课
习题课，即在某一新知内容的讲授之后，设置一节或几节用于练习所学新知的课。设置习题课的主要意图：巩固并熟练运用所学新知的内容；提高与迁移数学技能；查漏补缺数学知识与技能；提高数学各方面的综合能力。
部分教师资格面试题本呈现的内容只有一道或几道练习题，中学阶段通常为一道。这样设置题目能够考查考生的做题能力，检验考生能否将题目讲解清楚。
以下题本中展示的是一道实际应用题，为习题课。
中小学教师资格考试面试备课纸
准考证号：12345678901234姓名：张努潘在考场：第努趴汲”考科目：初中数学抽题时间：20努拍戡努旁卢努湃 00：00：00
1.题目：相似三角形的应用
2.内容：3.基本要求：
（1）试讲时间10分钟左右；
（2）讲解要目的明确、条理清楚、重点突出；
（3）根据讲解的需要适当板书和作图；
（4）指导学生应用相似三角形的知识解决实际问题，渗透数学模型思想。注：图片节选自人民教育出版社（2013年审定）初中数学九年级下册第40页
第三节教案展示
课题：
一、教学目标
1.
2.
3.
二、教学重难点
教学重点：
教学难点：
三、教学过程
四、板书设计
标题
内容练习
第四节试讲展示
“二次函数的图像”试讲稿上课，同学们好，请坐。
近我们一直在探究二次函数的图像和性质。我们在用描点法画出y=ax2的图像并探究其性质之后，又探究了什么形式的二次函数图像呢？是如何得到函数图像的呢？
同学们都很积极。这位同学，你来说一说。很好，请坐。这位同学说，我们通过将抛物线y=ax2向上平移c个单位长度得到了抛物线y=ax2 c，通过将抛物线y=ax2向右平移h个单位长度得到了抛物线y=a(x-h)2。如果c和h是负数，要向反方向平移。这位同学叙述得非常完整。
抛物线y=ax2 c和抛物线y=a(x-h)2的位置比较特殊，它们的顶点始终在坐标轴上。今天这节课我们来看看能否

本书特色

《中公版·2023国家教师资格考试辅导教材：面试教程初中数学》在深入把握考生备考需求的基础上，追求讲解的清晰、透彻，既有完整的理论阐述，又有数学面试真题的展示，帮助考生明确面试的相关内容。
本书还对教师资格数学学科面试的命题特点进行了总结，帮助考生明确教师资格数学学科面试的考查特点，做好相应准备。
希望本书能够帮助考生从整体上了解教师资格考试数学学科面试的特点，在程度上掌握面试技巧，科学备考。
本书配有图书专属精讲课，助您轻松学习。

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