作者：张锦玉主编
页数：279
出版社：商务印书馆
出版日期：2016
ISBN：9787100113311
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书梳理、展示了近30年来华文教学领域中听说教学的实践经验和研究成果。先是从宏观的高度对听说教学的基本概念、作用以及现状和问题进行总结反思，并着重从多媒体听说教学的视角切入，探讨、总结听说成功经验和发展方向。随后从更加具体的角度，如教学原则、教学难点、教学中的主客体因素、教学方法和策略等，分别对当前海内外听力口语教学的实践与研究实况进行评介和剖析，揭示华文听说教学的独特规律及方法论。在此基础上，针对华文听说教学中存在的主要问题以及未来的教学和研究方向进行深入探讨。
本书特色
本书梳理、展示了近30年来华文教学领域中听说教学的实践经验和研究成果。先是从宏观的高度对听说教学的基本概念、作用以及现状和问题进行总结反思，并着重从多媒体听说教学的视角切入，探讨、总结听说成功经验和发展方向。随后从更加具体的角度，如教学原则、教学难点、教学中的主客体因素、教学方法和策略等，分别对当前海内外听力口语教学的实践与研究实况进行评介和剖析，揭示华文听说教学的独特规律及方法论。在此基础上，针对华文听说教学中存在的主要问题以及未来的教学和研究方向进行深入探讨。
目录
综述第一章 总论第一节 听说教学概述第二节 现状与问题壹 听说能力的现状贰 听说教学的困境第三节 华裔幼儿的听说教学第四节 多媒体教学壹 多媒体听说教学贰 多媒体口语教学第二章 听力教学第一节 现状与问题第二节 相关因素第三节 策略与方法壹 听力策略贰 听力交际活动
第三章 口语教学第一节 教学原则第二节 相关因素第三节 教学难点第四节 现状与革新第五节 策略与方法壹 教学模式贰 情景教学叁 能力训练肆 口语策略伍 课堂技巧
第三章 口语教学第一节 教学原则第二节 相关因素第三节 教学难点第四节 现状与革新第五节 策略与方法壹 教学模式贰 情景教学叁 能力训练肆 口语策略伍 课堂技巧
