作者：安双宏等著
页数：288
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787308147477
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内容简介
尽管印度政府对教育的高度重视值得我们学习，但由于各种复杂因素的制约，印度提出的许多教育发展战略措施却总是不能达到预期的效果，且这种现象在印度已成为常态。因此，印度教育公平战略的实施效果值得研究，其教育公平战略制定和实施中的经验教训对我国应该有很大的启示。安双宏、李娜、王占军编著的《印度教育公平战略及其实施成效研究》共分九章论述了印度教育的公平战略。
作者简介
王占军，男．浙江师范大学田家炳教科院教师。河北师范大学教育学学士，北京师范大学教育社会学硕士、高等教育学博士。曾在中央教育科学研究所高等教育中心从事研究工作。主要研究领域为高等教育政策、比较高等教育。
在《高等教育研究》《比较教育研究》《清华大学教育研究》等期刊发表论文30余篇．出版专著1部。参与教育部哲学社会学重大攻关课题、全国教科规划国家重点课题及北京市教科规划课题若干。主持国家社科基金青年课题“高校特色办学战略绩效评价研究”。获浙江省高校人文社科忧秀成果奖等奖励2项。
安双宏，曾任印度尼赫鲁大学高级访问学者和哈尔滨师范大学教育系系主任，现任浙江师范大学特聘教授、博导，专门从事印度教育研究。
李娜，浙江大学教育学博士，哈尔滨师范大学教师，浙江师范大学比较教育博士后。主要研究比较教育和印度教育。
本书特色
尽管印度政府对教育的高度重视值得我们学习，但由于各种复杂因素的制约，印度提出的许多教育发展战略措施却总是不能达到预期的效果，且这种现象在印度已成为常态。因此，印度教育公平战略的实施效果值得研究，其教育公平战略制定和实施中的经验教训对我国应该有很大的启示。安双宏、李娜、王占军编著的《印度教育公平战略及其实施成效研究》共分九章论述了印度教育的公平战略。
目录
第一章 印度教育公平战略在国家发展中的重大意义 第一节 研究印度教育公平战略的意义 第二节 印度的教育强国战略 第三节 五年计划中的教育发展战略 第四节 教育公平是当前印度教育发展战略中的重点第二章 影响印度教育公平战略的基本因素 第一节 影响印度教育公平的政治因素 第二节 影响印度教育公平的经济因素 第三节 影响印度教育公平的社会和文化因素第三章 印度弱势群体的教育权益保障 第一节 弱势群体的构成及其权利保障 第二节 针对落后阶级的教育保留权政策第四章 印度表列种姓和表列部族的教育权利保障 第一节 印度表列种姓和表列部族的基本状况及其权利保障 第二节 表列种姓和表列部族的教育状况以及政府的政策支持 第三节 优待政策对表列种姓和表列部族的影响第五章 印度少数民族的教育权利保障 第一节 关于印度少数民族及其教育的界定 第二节 印度的宗教少数民族教育 第三节 印度的语言少数民族教育第六章 印度女性的教育权利保障 第一节 女性处于印度社会的最底层 第二节 印度的女童教育 第三节 高等教育阶段的女性教育第七章 印度残疾人的教育权利保障 第一节 印度残疾人教育的历史发展 第二节 印度保障残疾儿童教育的法律政策与机构 第三节 印度残疾儿童的基础教育 第四节 印度残疾人高等教育权利的保障第八章 印度为家庭困难学生提供的免费午餐计划 第一节 印度实施“免费午餐计划”的背景 第二节 “免费午餐计划”的具体措施 第三节 “免费午餐计划”的成就和问题 第四节 面向贫困儿童的新星学校第九章 印度教育公平战略的实施成效评析 第一节 印度教育公平战略取得的成就 第二节 印度落实教育公平战略中的不足 第三节 印度教育公平的发展仍然任重而道远参考文献索引
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Article Title:《印度教育公平战略及其实施成效研究》
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